先横向念，品味每个字音调的高低、升降、曲直、长短，领会四种声调的区别和各自特点。然后可以纵向念，如“妈、衣、施、耶……”“麻、移、时、爷……”“马、以、始、也……”、“骂、异、试、夜……”进一步领会每种声调的各自特点。

能学会今四声，从而掌握普通话，自然很好。如果念不好今四声，说不好普通话，那也不要紧。只要在学习过程中，能逐步分辨出哪些字属于平声，哪些字属于仄声，能运用于对联的写作中，那就算取得很好的成绩，达到了能写作对联目的。

讲方言的人，不妨用方言念上边排列的例字，品味自己方言中念阴平、阳平、上、去四声，在高低、升降、曲直、长短诸方面的特点．领悟出自己方言中，像“妈”、“麻”那两类声调的字就是平声，像“马”、“骂”那两类声调的字就是仄声。这就是找到了自己方言与普通话在声调和调值上的对应规律。这样，举一反三，依此类推，就可以解决一大批字的平仄问题。要做到这一点，不是不可能，也不是很容易，可以阅读《x x(地方)人学普通话》这种书，可以向懂得自己方言与普通话对应规律的人求教。

三　古四声

古代平仄四声发音状况，由于没有原声留下，现在难以确知。前人有描述。清代学者顾炎武说：“平声轻迟，上去入之声重疾。”江永说：“平声音长，仄声音短；平声音空，仄声音实；平声如击钟鼓，仄声如击土木石。”《康熙字典》载有一首歌诀《分四声法》：

<br>古音就是平声、上声、去声、入声

<br>平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，<br>去声分明哀远道，入声短促急收藏。

意思大致是：平声随口平读，声音不高不低，尾音自然延长；上声向上高读，声音高亢而响亮，并无尾音；去声向下重读，声音哀而且远，尾音较短；入声向直急读，声音木而且实。如下表：