海南特区报记者 林文星 文/图
从幼儿园牙牙学语到高中毕业长大成人，每个人的成长过程中都会经历不同的学习阶段，也会遇见许多不同的老师。他们在不同领域传授了知识，同时也用真心陪伴学生们成长，让人难忘。
在今年第38个教师节即将到来之际，本报采访了来自幼儿园、小学、初中和高中阶段的优秀教师，他们年龄不一、教学风格迥异，但都怀揣这一颗热忱之心，十余年如一日坚守在教育岗位上，初心不改，使命不移。
海口市教育幼儿园 潘娜
用微笑拉近与孩子的距离
幼儿园是孩子的启蒙阶段，老师则是孩子启智生涯中最初的引路人。“传道授业尚在其次，更重要的是用爱心和耐心，守护每个孩子的健康成长。”来自海口市教育幼儿园的潘娜老师，在幼教岗位上已经工作了16年。从一名保育员做起，到成为幼儿园年级组长，潘娜在从教生涯中始终把孩子们放在第一位，被评为今年海口市“最美教师”之一。
今年34岁的潘娜是湖南人，从初中起就跟随父母来到海南学习和生活，直到2006年中专毕业，正式成为了一名幼教工作者。“中专学习的就是幼儿教育，此后大专、本科也修习学前教育专业。”潘娜喜欢跟孩子们待在一起，也对教师工作怀有真挚的感情，“我的学前班老师就非常有责任感，我一直想成为像她那样的人。”儿时的启蒙老师在潘娜心中留下深刻的印象，也激励着她在多年的教育工作中牢记初心。
对待幼儿园阶段的小朋友，需要更多的爱心和耐心，而潘娜用微笑来拉近与孩子们的距离。和孩子们一起种花、给孩子们讲故事、哄孩子们午睡……和蔼可亲的潘娜总能和孩子们打成一片，也得到了家长和其他老师们的认可，几乎年年都被评为园里的“微笑服务之星”。
如今，作为年级组长的潘娜，将工作重心投向教研领域。“时代在变化，教育理念也要与时俱进。”潘娜表示，以前的教学工作多是按照教材完成既定目标，现在则要从孩子的兴趣和需要出发，制定科学合理的课程内容，真正发挥幼儿教育的启蒙作用。
记者了解到，在教学研究中，潘娜和同事们不断创新思路，多次获得全国和省市级荣誉奖项：参与省级规划课题《5E课程模式中幼儿科学探究活动材料投放研究》获优秀成果奖；参与省级重点课题《以儿童为主体的探究性主题活动实践研究》获一等奖；撰写论文、案例多次获得全国、省级、市级一、二、三等奖等。潘娜说，爱岗敬业是每位幼教工作者应具备的品质，她希望能和园里的老师们一起不断学习提升自己，用更专业的知识为学生发展服务。
海口市椰博小学 张莹莹
希望课堂能成为学生们的“数学王国”
“要爱学生，学生才会爱你。”对海口市椰博小学的老师张莹莹来说，爱学生并不是一句空话。自2010年从事教师工作以来，张莹莹先后在文昌、海口等多所乡村小学、城区学校任教，她尽己所能关心每位学生的成长。在给学生们上课之余，她会为留校的孩子做饭，和调皮的孩子谈心，甚至会记下班里每个学生的生日，并送上生日礼物……
1987年出生的张莹莹是广东人，大学期间来到海口读书，毕业后留在了海南。“2010年刚参加工作时，是在文昌一所乡村小学教一年级学生。”那时的乡村小学教学基础薄弱，教室还是瓦房，老师的住宿条件也很简陋。“那时候我还不会说海南话，而孩子们几乎都说方言，沟通起来很困难。”但是张莹莹仍然坚持了下来，不懂海南话就跟同事学，不熟悉学生那就多花时间陪伴，家长不重视教育那就家访沟通，有学生中午留校就做饭给他们吃……张莹莹几乎将全部时间都花在学生身上，就这样陪伴乡村小学的孩子们走过了6年的时间。
直到2016年，因爱人工作调动，张莹莹也随之回到海口，并于2020年到海口市椰博小学担任数学老师和班主任。新的教学环境也给了她更大的动力，张莹莹付出更多的时间在工作上，“每天基本六点出门，晚上七八点回到家。”作为班主任，张莹莹在授课之余，也重视学生的心理健康，经常会和孩子们聊天，同时还记下了班里每个孩子的生日，准备一些简单的小礼物，全班一起过生日。
花在工作上的时间多，家里难免会兼顾不到。张莹莹的两个孩子，大的已经上小学，而小儿子才两岁，“更多是家中长辈在照顾”。花在学生身上的时间多过自己的孩子，她也坦言心里有些愧疚，但选择了教师工作就得义无反顾，她认为这是值得的。
今年，张莹莹获评全省优秀教师，而对于今后的工作，她也有自己的目标，“希望我的课堂能够成为学生们的‘数学王国’。”张莹莹表示，她将不断学习钻研，做一名研究型教师，更好地帮助学生们成长。
海口市椰海学校 朱容云
用爱心和耐心帮学生跨越叛逆期
来自海口市椰海学校的老师朱容云是海南澄迈人，2009年从陕西师范大学毕业后，便返乡投身教育事业，至今已有13年时间。她是数学老师，也是班主任，不仅在教学岗位上钻研颇深，也在育人使命中用心用情，帮助初中的孩子跨越青春的叛逆期，教孩子学习知识、学会做人。
初中是学生提升知识的关键期。朱容云每天会花大量的时间在教学工作中，“早上7点半前到校，督促学生们早读。上完一天课后，晚上会做备课和教研。”数学是一门重视思维能力的学科，朱容云不断创新教学方法，采取小组合作的模式引导学生探究知识，还鼓励指导学生参加数学文化节比赛等，激发学生学习兴趣，让学生体会到了数学的乐趣并收获成功的喜悦。
初中阶段也是孩子们人生观形成的重要时期。“这个年龄段的学生，可能会出现叛逆、沉溺游戏、厌学等情况。”部分家长对孩子的关心不够，朱容云就担负起更多的责任来。她利用早读的时间找学生谈心、定期家访与家长保持沟通，用关心和耐心帮助学生走出困境。
多年的教师工作让朱容云积累了丰富的教育经验，而学生们的感恩也更加坚定了她扎根教育的信心，“当初带的第一届学生里，有位学生几乎每逢节假日都会给我发消息送祝福，非常感动。”朱容云也希望今后能培养出更多有情怀、有品质的优秀学生，为海南教育事业贡献自己的力量。
海南华侨中学 徐永清
走近学生，帮助他们从语文中汲取力量
在学生眼中，他是一位才华横溢的老师——写诗作赋赠送给毕业离校的学生们；也是一位有温度有情怀的老师——总能用满怀激情的话语给予学生前行的动力；同时也是一位热情而开明的老师——“堵不如疏”引导学生树立正确的恋爱观。他就是海南华侨中学资深语文教师徐永清。
今年40岁的徐永清是浙江人，2006年毕业后远赴千里来到海口投身教育事业。“那时学校周边几乎没有什么建筑，老师们的条件也很艰苦。”回忆起当时的情况，徐永清有许多感慨，一起来的同学很快就离开了，他在海南几乎只身一人。“我想做出些成绩来，海口毕竟是省会城市，我对以后的发展很有信心。”就这样，他不顾家人的反对留在了海南，转眼就是16年时间。
16年间，徐永清始终坚守在一线教学岗位上，将自己所学向学生们倾囊相授。在课堂上，他永远热情洋溢，许多已毕业的学生都还记得他伴着音乐朗读诗歌的那份深情；在课后，他又亦师亦友，与学生在校园里散步谈心，帮助考试失利的学生重拾信心。
是良师更是益友，徐永清用自己的所学和所为不断激励着学生前进，他多次被评为海南华侨中学“十佳班主任”“十佳优秀教师”。学生们也用优异的成绩回馈他的用心：2015年高考中，9名学生考出语文800分的好成绩；今年高考中，5名学生语文分数270分以上，保持高三语文组最多的纪录。
在教学的同时他也注重育人，“要做一个真正走近学生的老师，倾听学生的想法。”徐永清表示，高中学生面临着升学的压力，难免会有些紧张和浮躁，他希望帮助学生从语文中汲取文化力量，成长为一个有情怀、有理想的人。
