作者：清欢

法国电影大师乔治·梅里爱于1899年拍摄的《灰姑娘》开创了魔幻电影的先河。《指环王》《哈利·波特》《加勒比海盗》等近年来相继问世的系列电影作品，吸引了无数观众的追捧，更是掀起一阵“魔幻狂潮”。所谓魔幻电影，即是将魔幻与现实、神话与生活结合在一起，通过天马行空的想象和曲折离奇的故事情节，反映出人们的某种愿望或理想境界，与此同时，这种电影类型往往承载着对社会现实的揭露与讽刺。

电影《小王子》海报

2015年上映的魔幻电影《小王子》由美国导演马克·奥斯本执导，改编自法国作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里的经典同名小说，在小说已经创下20世纪的出版奇迹的背景下，电影上映后也收获了包括书迷在内的广大观众的普遍赞誉。影片对原著的内容作了较大的改编，但改编后的电影与我们的日常生活更为紧密，在社会反思方面有着更为深刻的效果。

影片《小王子》在原著的基础上构建了一个以小女孩为中心的全新故事框架，将人们熟知的“小王子故事”嵌入其中，多线叙事结构更好地推进了社会现实与虚幻世界的融合。影片主线围绕着现实生活中缺少童真的小女孩展开，她背负着母亲捆绑式的“人生大计”，一场意外让她结识了隔壁的老飞行员，在与老人接触的过程中，小女孩的童真逐渐被唤醒。支线则围绕着老飞行员讲述的生活在B612星球上的小王子的故事展开，与小女孩不同，小王子在游历地球的过程中，面对诸多诱惑，始终坚守内心的纯真与善良，这一点不仅影响着片中的小女孩与飞行员，也影响着故事外的观众。

如果说虚构出的小王子的世界离我们太远，那么小女孩就是我们自身的缩影。影片开场，9岁的小女孩穿着一身黑灰相间的校服，机械地跟着母亲复习即将参加精英学校面试中的细节和考官可能问到的问题，除了一双灵动、无辜的大眼睛外，完全没有孩子应有的童真与活力，俨然一副被世俗化的小女孩形象。小女孩和母亲生活在钢筋水泥铸成的冷冰冰的城市里，望女成凤的母亲为女儿制定了具体到每个小时的严格的学习计划，小女孩唯有努力学习、上精英学校，按照母亲规划的人生一步一步地前进，毫无自我可言。她的童年被忙碌繁重的课业占据，几乎已经忘了该如何无忧无虑地生活。

影片中的人物都没有确切的姓名，而仅以身份或形象代替，于是片中的人物更加具有普适性，她们可以是现实世界中的任何一个母亲、任何一个小女孩。片中将现实世界与虚幻世界串联起来的关键人物老飞行员，有着最为跳脱的人物形象，色彩鲜艳的衣服、白花花的胡须、院子里按照自己生命形态肆意生长的各种植物，一切都充满了勃勃生机。这一切都带给这个已被世俗化的小女孩强烈的感官体验，老飞行员口中神奇的小王子的故事一点一点唤醒小女孩的想象力与创造力，通过小女孩的心灵成长与思想转变，凸显了影片想要表达的回归童真、追求自我、勿忘初心的主题。

小王子在一定程度上即象征着最为纯粹、本真的人类童年，小王子的敏感、脆弱、好奇、友爱、富有想象力等特点，正是儿童生命初始状态的象征。于是小女孩与小王子的形象形成一种镜像关系，小女孩找回童真的过程，也是成为“小王子”的过程。

影片故事里，小王子从自己的星球来到沙漠，一路上遇到了各种各样的人，有国王、学者、平民、他们庸俗、功利，相比于象征爱情的玫瑰花和象征永恒秩序的星空，他们更关心自己的钱财和实际利益。他们反映了现代社会中人们的精神危机，人的主体精神性逐渐丧失，越来越功利化，小女孩的母亲即是这样的现代人，并以这样的观念教育自己的孩子。现代文明使人们深陷于物质、权利、*之中，原本纯洁的本真受到了污染。

小王子的存在唤醒了潜藏在人们内心深处的对逝去童年的追忆与向往，提醒着世间忙忙碌碌的人们，暂停一下脚步，怀着对爱的责任和一颗纯真的初心去拥抱生活、感受生命。（清欢）

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