个人感受：

音乐课用的道具很多，老师忙得跟赶火车似的，一会儿发玩具一会儿收玩具，有的宝宝抓住一个摇铃不肯还，老师扯了两次没扯回去，娃就在一边哇哇大哭起来。也有孩子不愿意定定坐，拿了玩具就满场跑。教室里音乐声、乐器声、孩子的哭声、叫声……此起彼伏。

艺术课

艺术课主要以五感体验为主，老师会给不同的材质的工具给孩子触摸，有海绵、有梳子、有钢丝球、有丝绸、有砂纸，让孩子体会粗糙、光滑、柔软、坚硬等感觉。还会让孩子接触不同的绘画工具，比如蜡笔、粉笔、颜料等，给孩子一张白纸，让孩子在上面自由涂鸦。

就算是玩颜料，也会用不同材质的工具来作画，比如用海绵刷画，用小车的轮子沾着颜料滚画，用叉子压画，甚至是用手掌和手指来画画。画好之后老师会把所有孩子的画挂起来，让每个小朋友聊聊他画了什么，有什么感受。

个人感受：

我个人最喜欢艺术课，感觉打开了一个新大门，原来毫不起眼的东西可以和孩子玩出这么多花样。

艺术课给我最大的收获在于，知道了孩子涂鸦画画的规律，是从画点开始，再到胡乱画线。孩子涂鸦期不要强求他画得像，而要注重和他交流：宝贝你画的是什么呀？为什么画这个呀。尤其不要习惯性脱口而出评判孩子画得丑或画得不对，因为艺术本身没有对错。

唯一麻烦的是，娃很喜欢把颜料涂在自己的手上、脚上，衣服上也会沾满各种颜料，每次上完课得抱回家从头洗到脚。

全脑开发课程

看到全脑开发这个字眼，你是不是和我一样，感觉上完课自家娃就能变成最强大脑？但实际上课的过程让人很懵逼啊。

老师会拿出很多带红色点点的闪卡，刚开始先抽出两张，一张3点，一张8点，在孩子面前一晃而过，然后再问孩子，这是几点，那是几点。接着又抽出两张卡片，一张12点，一张18点，让孩子把多的那个卡片指出来。

老师本意是想告诉孩子多和少的概念，可是不到2岁的娃，数的概念完全没有，谁能给你一下子反映过来这些密密麻麻的点哪个多呢？后来还有唱英文歌和三字经的内容设置，真是全脑开发啊！

个人感受：

不要问我感受，没有感受！整堂课娃是懵，我也是懵的。

老师解释说闪卡是训练孩子的视觉知觉，让画面在脑中形成印象，下一次孩子再见到的时候能第一时间反应过来。可是这种把理解和记忆割裂开来的训练方法，我实在是无法苟同。

回家我还特地上网查了一下，才发现闪卡这种形式在欧美早已被摒弃，机械式记忆不代表真正理解，反而可能挤占大脑的学习资源。

上完体验课，下一步是课程顾问给你推销课程，我从跟她们的聊天中发现了很多bug，也见识了她们制造焦虑的伎俩。

陷阱1、你的孩子不擅长社交，所以要来多上课！