我们用钉钉上课已经有一个月的时间了，同时进行了中期考试测试，考试成绩参差不齐，所以有必要对这段线上授课方式进行总结，以便后期相互取长补短再获佳绩。

一、线上授课存在的问题

1. 网上授课采取钉钉直播的屏幕录制方式，学生只能看见老师的课件却看不到老师，老师也看不到学生的动态和反应！！！这种情况下，就需要将课件做的更详细，做到能够代替板书的效果，所以往往一个课件需要两天的时间去修改、去补充，让课件去尽可能完美，充分发挥好多媒体教学方式的多样化、内容的简单化趣味化，利用精美的课件化繁为简以便让学生更好的理解内容，更好的吸引学生的注意力和学习积极性。

2. 线上授课对于一些难点问题不容易讲清楚，无法当面示范！！！对于这种问题的处理，可以在网上给学生找视频，通过直播课的形式播放出去，学生此时有疑问的地方也可以在群里发出来，老师可以趁放视频的时候看看学生有什么问题，并在视频结束后答疑。

3．如果学生不评论，只有老师讲，老师会觉得学生是不是没有在听课！！！这种情况下可以让学生选出来答案后发在群里，老师不仅可以看出来谁在认真听课，而且还可以看出来学生做例题的正确率。

4.部分学生采取挂机或者中途退出等问题！！！我们还可以选择课程签到的形式，课前签到、课中也可以签到，来检查学生的到课情况和中间是否还在听课。或者是老师可以利用钉钉软件中的“连麦”模式点名让某个学生回答问题，不过“连麦”的不足之处是网络时间会有延迟，这样，老师点名后，等那个学生听到叫他，可能中间会耽误一分钟左右的时间，还有就是界面可能会出现延迟或卡顿，就是学生可能已经听到老师提问了，但是看不到课件上的问题是什么，无法进行回答。

5.早读、晚自习时间无法全程掌握学生的学习状态！！！这种情况下，采用视频会议也是一种监督学生学习的方法。学生打开摄像头，老师就可以看到学生的听课状态或者做题的状态，而且教师还可以通过共享窗口用这个方式上课。当然，有时可能会因为使用人数多，造成卡顿，甚至会把自己卡出来。

二、学生学习中存在的问题

1.学生做作业遇到困难无法及时获得教师辅导。

2.讲课过程中遇到不懂的问题无法直接提出疑问，也无法直接得到教师指导。

3.班容量大无法与教师获得足够的互动。

4.部分学生无课本、无作业本。

以上就是我在这段时间线上授课中获得的经验和遇到的问题，大家如果觉得钉钉还有哪些对上课帮助的功能我没有发现的，我们也可以一起交流哦