好的作文结尾犹如美人回眸一笑，能产生勾魂摄魄的美丽，结尾展示学生文采、彰显写作功底的舞台，更是阅卷老师刻意留意的地方，如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不好的结尾扫了兴，岂不可惜？

如何给一篇文章打造一个吸睛的结尾，让文末如撞钟　产生袅袅余音的效果呢？根据多年经验总结，我们从以下方面分析。

一、画蛇添足

即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰唆几句，把无需交代的人物下落一一交代，把本可让读者自己领悟的含义一语捅破，从而把“余音袅袅”的艺术感染力“消灭”得干干净净。

二、空喊口号

在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题之“风景”，常常会令阅卷老师心生厌恶之情。

三、拖泥带水

结尾意思已经明了，却生拉硬扯、绕山绕水、无话找话，迟迟不肯收尾，这样的结尾，不仅冲淡了文章的主题和表达效果，而且会给阅卷老师“味同嚼蜡”的感觉。

如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？同学们可学习、借鉴下面的结尾技巧。

一、首尾呼应，浑然一体

结尾与开头要相呼应，但不能简单重复。这种结尾方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。

如《我与书籍的亲密接触》的开头和结尾：

开头：我，静静地坐下，轻轻地打开了你。四周无人，只有你与我，那一刻，我突然发现，你竟是如此善解人意。片刻间，心中的苦闷与忧愁如乌云般消散，被你用那阳光般的快乐代替。

结尾：书籍，我的快乐之源！

作者直接运用第二人称，抒发对书籍的感情，直接热烈，充满感染力！首尾圆合，巧妙扣题，形成严谨的结构。

再如《少年风采》的开头和结尾：

开头：谁的年少时光不美丽如歌？谁的少年时代不具有独特的风采？

结尾：我们的少年时代美如歌：顽强拼搏是主打歌，努力奋斗是主旋律，友谊誓言是伴奏曲。这，就是我们少年的风采！

文章开篇两个反问句起到统领全篇的作用，中间三个相同的片段从不同方面展现“我们”少年的风采，文章结尾与首段呼应，三个肯定句不仅加强了句势，更与前面三个片段相呼应，全文浑然一体。

二、卒章显志，画龙点睛

如《团结就是力量》一文的结尾：

团结就是力量，小草、蚂蚁、人类，正是因为他们懂得了这个颠扑不破的道理，才能够生存下来，并且生生不息。团结就是力量，正是因为这个千古传承的真理，我们才能冲破所有的艰难险阻，把渺小演绎成伟大。

这个结尾总结了前文所列举的三种事物的小故事所蕴含的“团结就是力量”的论点，确实“画龙点睛”。