极目新闻评论员 屈旌

12月31日，河北衡水一中学老师网课要求学生投屏聊天记录，并拍照记录，引发关注。故城县教育局一工作人员表示，会交给相关科室调查核实并处理，“如果网传消息是真的话，会去处理，我会反馈给领导。”（据1月3日九派新闻）

（网传截图）

老师到底有没有权力要求学生投屏聊天记录，这一话题在网络引发了热议。很多网友认为，聊天记录属于个人隐私范畴，老师突然要求查看学生聊天记录并公开，侵犯了学生的隐私权，而且其语气中带着看好戏的调侃意味，缺乏身为教师的端庄和威严，似乎看聊天记录的目的不是为了教育和纠正学生言行，而是等着看学生出丑一样；

（网传截图）

也有人觉得，在彼此见不着面的网课上，学生本就更容易开小差，从视频片段中可以看出，老师是在检查学生有没有对答案，说小话，这么较真地管，也是为了维持课堂纪律，是负责任的表现，虽然方法有不妥，但是出发点是好的。

单纯从法律角度而言，该教师的行为肯定是不妥当的。因为这和课堂上收小纸条还不一样，微信是涵盖生活方方面面的通讯工具，聊天记录中承载了大量的个人信息，在未征求学生意见的情况下，强行要求其公开聊天记录，确实侵犯了学生的隐私权，很容易让学生的自尊心受挫，对其造成心理伤害。尊重学生的隐私权，也是隐私权教育的重要部分，唯有家长和老师都重视对未成年人隐私权的尊重，他们才会懂得去自我保护，并尊重他人的隐私。

但现实而言，也要考虑到，老师或许也是一时情急，才失了分寸。在虚拟的教室里，要如何保障教学秩序，如何提高教学质量，的确也是一个难题。虽然说可以通过事先定好课堂规矩和流程，课中开摄像头监督，要求家长加强协助等方法去提升课堂管理的效果，但是最终还是要靠学生自觉和自律。

就比如说考试私下对答案这件事，在线下只要加强监考就多半能杜绝，但在线上教学的情况下，学生完全有可能通过微信聊天来完成，如果老师不检查，无疑就破坏了考试公平，纵容了违反纪律的行为，但如何既不侵犯学生隐私，又保证学生不犯错呢？恐怕再有经验的名师，都会觉得很为难。

现在的青少年思想活跃，个性凸显，自我意识强，长期的网课更让紧张里多了一份生疏。所以，老师管教学生，更要注意方式方法，有什么问题尽量先一对一地沟通，对于犯错误的学生，不能一味责问和讽刺，更不能强行要求其将个人隐私示众，这样不但对于师生沟通毫无益处，反而会引发学生的逆反心理，进一步破坏师生之间的信任。

单就这件事而言，教育部门已经介入调查核实，相信会有妥当的处理。表面上看，这都是网课惹的祸，但深层次看，依然是当下应如何构建师生关系的问题。老师管教越了界，肯定不对，但若是学生没法管，让一些老师寒了心，索性“佛系教学”，对教育的负面影响更不可小觑。

所以，学校和教育部门在处理此类事件时，更应公平公正，注重情和理结合，引导师生双方去互相尊重，彼此理解，形成教学相长，正向发展的共识，促成师生关系的融洽，这样才能避免师生之间频发冲突，才能让教育更有尊严和温度。

（来源：极目新闻）

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