递进式结构，也是将一个课题，分成若干部分，但各个部分之间相互关联，层层递进，构成螺旋上升的态势。

比如我之前写过的一篇文章，文章三重境界，一重境界，有话可说、有感而发、有思可达；二重境界，文思敏捷、落地有声、观点鲜明；三重境界，结构清晰、金句频出、一气呵成；四重境界，娓娓道来、节奏清晰、适当留白、引发深思。五重境界，一个故事，没有说教、一唱三叹、余韵悠长。

这是一个典型的递进式结构，彼此关联，层层推进，直至最高峰。

递进式结构往往伴随着时间的推进和时间的发展，事物呈现出螺旋上升或者层层下降的趋势，用这样的结构写，很容易达到提醒和警示的作用，给人一种时不我待的急迫感。

这种结构，我个人使用比较少，表现手法则是运用反差对比的方法，凸显作者倡导的事物。

比如运用一正一反，一美一丑、一大一小，这样的表述来增加文章的说服力和影响力。

比如观点文中，抛出观点：读书不苦，不读书才苦；接着从正面论述：读书的好处，读书带来的受益；然后从反面论述：不读书的人生充满坎坷和艰辛；最后总结观点的正确性，劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

对照论述的结构，容易令读者沉浸在作者的逻辑当中，便于在比较之中掌握道理，无形之中便会对作者的观点点头称是。

这其实是两套相对的结构，我虽合并放在一起，但也要也运用“”对照论述结构“”来陈述我的观点，便于大家区分和理解。

归纳就是摆事实，然后从摆出来的这些事实中得出一个振聋发聩的结论；

我家孩子运用归纳的手法已达炉火纯青，如，有一天，孩子回家告诉我， 班里小冉也带着课外书，同桌也带着课外书 ，班长也带着课外书，我们下课都不去操场玩，我下课和活动时间没有书可看，也没有人玩。接着人家就不说话了，等待我帮她归纳结果，“哦，你也想带一本课外书到学校对吗？”“是的”“那好吧，还有什么理由拒绝对你？”。

演绎和归纳其实是相反的套路了，讲一个最具有代表性的苏格拉底的三段论，大前提：所有的人都是要死的；小前提：苏格拉底是人；结论：所以苏格拉底是要死的。

放在我们的文章中，就是大前提：坚持写是锤炼写作能力的必经之路；小前提：你希望在写作之路上有所作为；结论：你就应该坚持写。

总结一下，文章结构可以分为5大类，总分总结构、并列结构、递进式结构、对照论述结构、归纳演绎结构。这五种结构运用在文章的谋篇布局上，于己利于理顺思路，于人便于摸清门路。

写作不仅仅锻炼我们的文笔和整合素材的能力，对我们思维的开拓也是潜移默化的。

当我们能够毫不费力地把一篇文章的结构和内容安排得妥妥贴贴，逻辑严谨 ，用词精准，表达清晰。蓦然回首，一定还会发现，进步的不仅仅是写作，还有生活的方方面面。你对事物把控能力更强，理解速度更快，整合水平更高。

刻意的训练就是为了将来某一天，我们能够真正领悟到无招胜有招的真谛。

作者简介：朝西的向日葵

谈写作专栏签约作者，徒步写作第六团写作组长， 一个善于思考、喜欢写作、热爱阅读的女子。

梦想太遥远，现实太凌乱，愿留一隅田川，抛三分热情，养几许情怀，还一片宁静。