什么目标？
我们如何为孩子设定目标？
前言 #关于目标这个话题，很多家长咨询过。
目标的设定是为了协助他成为最好的自己，所以定目标很重要，但有方法，需要你的智慧。
曾经遇到过这样一个家庭：
父母在孩子九岁时就给他描画了人生的宏伟蓝图，比如考取一流的医学院，会弹钢琴、会街舞、成绩和兴趣爱好全方位培养。
可是孩子却并没有长成他们想要的样子。
他成绩一般，不喜欢街舞，喜欢做手工，钢琴弹了几年再也没有碰。孩子告诉我他根本不想当医生，完全没感觉，他说感觉自己很累。
小小年纪，为什么有那么多孩子总在喊累呢？
不少青春期孩子看起来有气无力的样子，提不起劲。
其实最累的不是身体，而是心。也许你认为为孩子设定目标是我们的职责之一，也许你会反驳“难道这样我错了吗？”
都没有错，但是要建立在了解他本真的基础上。
否则可能马拉了磨，而驴上了战场。接下来，在萨巴瑞教授的引领下，结合我的经验，我们一起来探讨“如何给孩子设定人生的目标”。
天赋 #首先，确认天赋才华。
每个人都有与生俱来的价值，我把这样的价值称为天赋才华，就是他发自内心喜欢什么，你擅长什么。
不少大学生在高考填志愿的时候是稀里糊涂的，随便填了一个专业，或者听取父母的建议根据哪个行业热门，哪个行业更好找工作来选择。
这样的盲目选择可能会带来什么结果呢？
也许一辈子都在做自己不喜欢或者不擅长的事情；也许每天念经撞钟，但有口无心。
也许做了一段时间就改行了，放弃了。
之前学的专业都浪费，这是很可惜的，可见，设定此生你真心想要的工作和生活是非常重要的。
我们需要了解自己，这是一个对自我探索的过程，更需要父母打开慧眼和孩子一起来发现。
试想，能找到自己的天赋才华多幸运啊，如果一个人找到了属于自己的才华并且坚持做下去一定会有成就。
唯有当我们清楚自己真心想要的，我们才能启动内在的快乐和热情。
高度 #其次，目标不能过高。
过高或者过早的设定目标都会削弱孩子的潜力。
我经常形容有一棵苹果树。
树上的一个个苹果就是我们要实现的目标，如果拿着梯子爬到树梢摘的那个苹果，并不合适。
不管它看起来多红多大，都不用艳羡，因为不属于你。
相反，用手随便一碰就唾手可得的也不合适，最合适的目标是你跳起来蹦起来摘到的那个苹果。
目标制定需要合理性。
家长们要随时像老中医一样望闻问切，发现不合理可以随时微调，这样的做法会更好激发孩子主动性。
再者，实现目标的过程要有美好的感受做支持。
孩子学钢琴，本来孩子对钢琴挺有兴趣，可是没弹几次，我们就开始制定考级的目标。
每天的练习彷佛是为了“弹得更熟练”这个结果，却忽略鼓励她的坚持、他的认真。
孩子似乎也忘记了自己已经在快乐里，并没有欣赏自己在这个过程中能力已经得到了提升。
萨巴瑞教授在本节中提到，我们确实可以在几方面为孩子设定目标：
是的，看似这样的目标很细小，可就是无数个细小的过程和感受串起了人生。
最重要的是在实现的过程中我们享受了当下。
让我们乐在其中，过程中美好的体验能够支持孩子一直坚持下去。
空间 #最后一点，实现目标的过程需要给彼此空间。
有的家长是没有自己的生活的，每一分钟几乎都是围绕着孩子转。
有的一看孩子成绩掉下来了就辞职，立志好好管他，还经常表白“我是为了你才如何如何，我这样做都是为了你。”
一旦孩子表现不佳，我们就认为是我们鞭策不力。
于是加大管控力度，这样的一些做法会让孩子更有压力，很怕达不到你的期待和要求，从小成了一个充满内疚的人。
其实，我们需要给孩子空间，更要给自己空间，我们需要拥有自己的生活，活出一种生命的状态。
这是对孩子最好的影响，因为你就是他心中目标。
作者/ 诸晓敏
音频/ 诸晓敏
图片/ 部分来源于 www.pexels.com
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