朋友胡丽打来一通“求助电话”，她说儿子的班主任已经好几次向打来一通“求助”电话，原因是她儿子的班主任，再一次跟她说起，儿子上课小动作多的原因。
胡丽说，才开学一个多月，老师已经说过好几次，虽然自己回来也经常跟儿子去聊这个事情，但似乎效果不大，她问我有没有一些好的办法，能够帮孩子改一改上课不听讲的毛病。我推荐了一本我一直在用的改善孩子专注力的书籍，建议她回去看看。没想到，一个星期，胡丽告诉我，孩子上课听讲比之前专注了，小测成绩提高了十几分，还得到了老师的表扬！
有调查数据显示，有40.2%的小学生存在课堂注意力分散，小动作多等问题。所以说像胡丽家儿子这种情况并非个例。家长一旦听到老师反映孩子小动作多，内心就变得焦虑，有的人对孩子更加严厉，有的可能直接将孩子揍一顿。
但这些方式并不能将孩子上课小动作的问题解决，孩子学习成绩照样提不上去，那么面对孩子这种问题该怎么办呢？
孩子上课小动作多的原因想要改善孩子小动作多的问题，首先要做的就是找到他们小动作多的原因。一般情况下，小学生上课小动作多的原因有以下三种。
第一种：缺乏兴趣和动力
有一段时间，我家哥哥的老师跟我反映，他上课总是交头接耳，不仅自己小动作多，还把周围同学也影响的一起动。回家后与他聊，结果他表示老师讲的内容很简单，因为自己会，所以就没什么兴趣去听。
当然这个回答被娃爹知道后，好一通教育。也许有孩子也是因为功课简单，就缺乏了听的兴趣，也有的会因为难，听不懂，而不认真听课，还有的孩子觉得无聊而没有兴趣。总之，不管哪一种，家长都要好好关注一下。
第二种：多动症
部分孩子上课小动作多，可能是患有注意缺陷多动障碍（ADHD），这种情况是由多种因素导致的神经发育问题，需要父母尽早带孩子，去专业的医疗机构进行诊断和治疗。
第三种：专注力差
年龄越小的孩子，注意力越差。像胡丽的孩子10岁，注意力一般是在30分钟左右，但通过一段时间的观察，胡丽发现自己的儿子最长的专注力时间是20分钟。因此，孩子在课堂上的小动作，主要是注意力不集中的因素导致！
tips：5-7岁儿童注意力持续时间约为15-20分钟，7-10岁约为20-30分钟，12岁以上儿童可达30分钟。
专注力对孩子发展很重要对于孩子来说，无论是上课认真听讲，还是拥有好的学习成绩，好的专注力非常重要！观察那些学习好的孩子，他们通常都有良好的专注力，比如在写作业的时候，不会因为家长进来就走神；听课的时候，也不会因为窗外的一只小鸟就思绪飞扬。
