在大一的第二学期，宿舍的舍友都做起了兼职，看着她们得意洋洋地讨论着工作与工资，我不由得艳羡起来。加上二本学校学费贵，家里给的伙食费只能满足基本需要，在同学的推荐下我做了人生中的第一份工作 — — 写手。

那时同学把我拉进了一个代写群，他告诉我可以做写手，帮别人代写文章赚钱，反正这也是建立在我喜欢写作的基础之上，何乐而不为。

就这样，我开始接触代写这一行业。

一开始一脸懵，群里发的消息看不懂，别人又刷屏很快。一看到有人发单，就立马被人接单，在这样迷茫的时刻，主编主动加了我。

他在了解了我大学生身份之后，对我进行了代写这一领域的科普。现在的代写需求特别多，主要活跃在QQ群，写手以大学生为主，其次便是研究生、博士生，还有赚外快的工作人士等。

代写的钱根据不同的要求制定，比如论文和策划案的价格是不一样的，交稿时间的长短也会在一定程度上影响价格等等。

在主编的带领下，我加入了他的代写工作室。

一开始，在代写区域的划分中，文理科中我选择了文科，文科中我又选择了教育，之所以没有选择我的专业相关，是因为感觉自己刚上大学，这方面技能有待提高，而教育属于文化方面的内容，这方面在高中便有研究过，然后确定了自己的代写领域——教育。

就这样，我的代写生涯拉开了序幕，随着一步步往下，发现了许多未曾触及过的背面。

在发单群看到了有关于帮老师代写论文的任务时，着实吃了一惊，老师的论文也是代写的？老师为什么不自己写？会不会很难？我想试试怎么办？写得不专业会不会影响老师？

脑袋一股脑被疑问号填满，我主动咨询了主编：

“主编，老师的论文我可以代写吗？”

“可以，你看题目你会不会，会可以接。”

“我想问一下，为什么老师都要找人代写啊，他们自己不会吗？”

“这很常见啊，慢慢你就懂了。”

“这样啊，我知道了。”

“那你还接不接？”

“接。”

简单的谈话过后，我怀着忐忑与不安，寂静的夜晚在敲击键盘中变得色彩缤纷起来。

我并未接受过任何的培训，全凭一身闯劲和敢于不懂就问的性格，就这么闯入了代写这个陌生的领域。

接的第一单，也就是老师论文，拿到手的是一份参赛要求，约稿单上注明了字数和抄袭率，以及时间用途：

字数：3000，抄袭率：10%（即论文全文复制粘贴的内容不超过这个百分比），时间：两天，用途：参赛。

首先，我对陌生的名词 — — “抄袭率”进行了百度，才发现原来论文写作是有原创率要求，要求越严格，原创率要求越高。理解意思的那一刻，不禁捏了一把汗，又点开了主编的对话框：

“主编，抄袭率那么低，要保持原创，可是不参考网上的论文怎么做得到呀？”

“参考是肯定的，我教你一个方法，先确定目录，然后根据目录从网上找相对应的内容，先别管原创率，放进去就行，客户确定了内容可以我们再降重。”

“降重？”降低重复率？反应过来的大脑把我自己都吓了一跳，还有这操作？

“对，你先写着，不懂再问我。”

于是，我开始在网页搜索与题目相关的论文，从各种论文网站、知网等去找类似的论文，一个个下载下来，再对论文的内容进行理解和分析，先是搞定论文的大纲，然后发给主编等待审核通过。

第一单的大纲返修了两次，幸好客户足够耐心没有更换写手。在大纲确定下来后，我开始对搜索到的内容进行整理再创作。

我没有选择复制粘贴，而是一字一句去理解，去换位思考去更换词句顺序等。检测报告出来，30%的抄袭率，也就是说那篇论文有70%的内容是原创，而其实我都是参考的网上的内容。

这让我对原创率有了更为清晰的认知，接下来就是改重，改了一次便达到了10%的抄袭率要求，也就是检测报告上显示论文里90%的内容是原创的。

拿到稿费后，我的工作热情又更上一层楼。

就这样，新手上阵的我在主编一步步的带领下，逐渐走进了代写这一广阔的空间，这里面的代写内容丰富，对象多种多样，有老师，有学生，有工作的，也有自由职业的，不同年龄，不同群体，不同需要，都被聚集在工作室的代写名单上。