游戏是儿童在儿童期最为主要的活动，游戏对于儿童的意义，就如语言对于成年人一样具有重要意义，但当今社会随着生活节奏的加快，生存压力的增大，许多家长开始为孩子们早早地做好各种打算。

各种优培班、奥数班等应接不暇，殊不知，不经意间家长把自己的需求强加到了孩子身上，却忘了孩子本身应该享受的游戏的权利。

现在的儿童游戏以玩乐为主，缺乏教育意义。而我认为好的儿童教育游戏有七个特点：

1、游戏最好充满趣味的探索互动，以激发孩子的探知*，引导孩子的想象力和创造力。

2、孩子操作起来简单有趣，不要过多的成人指导，但又有家长参与亲子互动的空间。

3、如果是电子产品，建议游戏的流程能够掌握在一定的时间内，或是有一定的时间控制机制或奖励机制，让孩子养成自觉良好的限时娱乐观念。

4、如果是实体游戏产品，当然要考虑玩具的材质是否有益健康，是否会对孩子的身体造成伤害等安全设计，还有玩法要富有创造性，不是纯粹的休闲工具。

5、此外，我还觉得无论是哪种游戏产品，在造型设计上一定要符合孩子的美感认知，向他们传递真正的美的设计。色彩上，我觉得明亮的、鲜艳的产品，应该比较推崇。

6、当然，我觉得最重要的是，游戏产品最好有一定的教育导向，要“玩有所得，玩有所想”，不能单纯是为了帮助家长打发孩子或孩子消磨时间来用。

幼儿时期是孩子迅速发展的时期，而游戏在幼儿成长中起着特殊的教育作用。游戏是一种有兴趣的活动，幼儿易于接受，游戏活动对幼儿有很大的吸引力，游戏本身既有活动又有内容，

比单个动作和词语更有趣，它可以使幼儿在头脑中保留印象和经历，经过的活动比较活跃， 印象深刻，游戏活动比较生动具体，适合幼儿感知动作、观察、记忆、思维、想象等能力的特点。

游戏是一种自由自愿 的活动，幼儿在游戏时可以根据自己意愿、体力和能力进行各种活动、可以自然的表达思想感情，还可以按自己的意愿发挥想象力，因而感到轻松愉快，游戏可以增强幼儿的自信心，可以借助游戏了解周围事物。所以，在幼儿教育中，应该充分发挥游戏的重要作用。