又快到决胜中考的时候了，不少一线老师开始跃跃欲试，猜测2019安徽中考题型和各种具体题目，其实在中考考纲没有下来之前，一些猜测有时只是徒劳，老老实实的上好课，夯实基础知识和提高基本技能是最重要的。

《出师表》十几年在安徽没有考，每年老师都把这篇文章作为重点来复习，从背诵到字词句的翻译，到内容的理解，到对诸葛亮的评价都复习的细致到位。这是可取的。今天，我想结合安徽近几年中考对文言文的考核，就《出师表》谈谈这一课的复习重点。

安徽文言文从分值上是15分，考核的内容是字词解释5分，翻译句子4分，内容理解概括2分，人物的认识评价或者文章情感的理解，联系实际谈感受等4分。我们复习的时候也应该从这几方面入手。

现在我从学习文言文的意义和价值上来看，这篇文章到底重点是什么？学习文言文首先是积累一些文言基础知识，即积累文言实词和常见的文言虚词，包括一些成语。继承和弘扬我们老祖宗留下的优秀的文化遗产。从这个角度来看，我们可以找出本文的二十个成语，它们是益州疲弊、开张圣听。妄自菲薄、引喻失义、作奸犯科、裨补阙漏、有所广益、计日而待、苟全性命、不求闻达、猥自枉屈、夙夜忧叹、以彰其咎、庶竭驽钝、斟酌损益、咨诹善道，不知所言等。再则就是常见的字或词，它们是咨、顾、值、驽钝、损益、彰、躬等。

再者，就是要我们从语言的变化中发现以下一些词语意义的变化，即词义古今不同，这些词语应该引起我们的注意，比如说卑鄙、感激、开张、所以、痛恨涕零等。这些应该作为重点去把握，如果不能理解这些古今义的变化，就不能理解文章句子的意思，对课文的理解也就会偏颇。这是考试的重点。

还有词类活用的，比如“亲贤臣，远小人”中的“亲”和“远”是亲近和疏远的意思，是形容词作动词用，当然对学生只要理解就行。像这样的还有“深入不毛”的毛，是长草木的意思。当然通假字是中考重点考查对象，而这篇文章没有重要的通假字，就不再举例。

第二，就是句子的翻译，从往年考试的句子翻译看，有些句子是特殊句式，或倒装，或判断，或省略，有些句子中包含有通假字，使动用法等。参照这些，《出师表》中的重要句子有1、此诚危急存亡之秋也。2、陟罚臧否，不宜异同。3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。4、受任于败军之际，奉命于危难之间。5、此诚所以报先帝，而忠陛下之职分也。

第三，是对课文内容的理解，诸葛亮向后主刘禅提出哪三条建议。诸葛亮自述本志，回忆了哪几件事，运用了哪几种表达方式，这些都可作为填空题出现。

最后一题是对人物的理解评价，或者结合生活实际谈感受。比如结合选文，谈谈诸葛亮有哪些优秀品质。从文章中体会到诸葛亮的哪些情感。读了《出师表》，你想对当今的官员说些什么等等，像这类题目，答题的时候，只要扣住文本从不同的角度来叙述就基本没有什么大问题的。

总之，十几年未考的《出师表》，2019年无论考还是不考，作为优秀的文化遗产，不论是从文言词汇积累和运用，还是诸葛亮的人文精神，都值得我们好好领会学习并继承发扬。

2019年1月16日星期三于安丰