本文看点：
家有琴童或准备让孩子学音乐的家长，你让娃学音乐是为了什么呢？路径正确吗？
这是一篇关于学音乐的启蒙文章，会告诉你想要迈出学习音乐的第一步，孩子和家长要做哪些准备，孩子的音乐资质如何看出，学习音乐未来会有哪些方向，可并不单单是大家想的音乐学院和专业演奏。
本文是小七老师在童行少年音乐人计划直播中的精华摘录之一。后续还会有关于音乐学习的细节解答、家长答疑精华摘录。看完整视频回放，请：
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小七老师介绍
3岁起学习钢琴和视唱练耳，10岁系统性学习传统作曲。
本科毕业于中央音乐学院作曲系，被作曲与作曲技术理论与视唱练耳学科同时录取；硕士毕业于北京大学；曾在美国俄勒冈大学学习。
曾在国际学校教授多年AP Music学科，所授学生以满分及高分考入耶鲁大学、麦吉尔大学、曼哈顿音乐学院、波士顿音乐学院、天普大学、旧金山音乐学院等世界顶级名校。
曾担任顶级音乐剧《美女与野兽》、《狮子王》的百老汇知名制作人助理；曾作为李宗盛音乐剧工作坊艺术指导；音乐作品曾入选张艺谋城市宣传片。
学音乐是为了什么？
音乐的尽头是什么？
学音乐是为了什么？第一是学完音乐的感受。这个更重要、也更难、更抽象。如果没有感受前面就白花钱了。
如果学音乐没有感受只有技术，就是学“汽修”。对音乐的感知是学乐理、分析等所有科目之上的，那些科目都是方法和手段。
关于认知，也就是基础乐理：如果不学乐理不学视唱练耳的听力，其它都是空中楼阁；
其次是演奏技能，比如郎朗的演奏技能属于是音乐中的专项技能，音乐表演专项技能特别高也是学音乐的一种；
还有创作或即兴的能力。创作是所有学音乐技能中最高层次的；其次是鉴赏和音乐理论。
孩子的音乐资质如何看出？
音乐资质区别于音乐天赋。有条件显现天赋的孩子是很容易被发现。
普通孩子都有资质，剩下的要么是天才，要么是音痴，数量非常少。
对音高的敏感度和节奏的模仿能力如果在正常水平，就算是大层面上有音乐资质，但不属于有音乐天赋。像敏感度、喜好这些早期容易被发现的具体某个长项家长不一定意识到，后面孩子发展的时候有了更多偏好，是一步步来的，不是一开始就定性，但节点是9岁。
重要节点——9岁，时间差很重要。
音乐敏感度在9岁固定。9岁前开发得出来，9岁后只能是现有基础上的提升，且提升程度很大受限。9岁前大脑对音乐的神经敏感接受能力达到巅峰，后面就是重复练习和加强认知。
作曲和指挥最吃天赋，几乎不能在9岁之后才开始学（钢琴基础）。其它的大部分音乐专项都可以在9岁之后学。
9岁前不太需要学9岁后可以学的东西，比如声乐、除钢琴小提琴外其它的乐器（因为生理结构没有固定）。
所以一开始打底要打开听力。视唱练耳中的听、唱、写和乐器技能，要结合，只要有了这个基础，9岁之后学音乐的路都会更轻松一些。
怎样迈出学习音乐的第一步？
孩子和家长要有哪些准备？
怎样迈出学习音乐的第一步？
一、对音乐的基本了解
音乐不仅局限于演奏乐器和技术本身，不是把某项乐器练到10级，一直拿一个奖项就结束了，也并不是让大家考到哪个音乐学院，这样就太局限了。
学音乐不是奔着一个完满大结局去的。
二、明确学音乐是为了什么，音乐的尽头是什么
答案参考文章开篇第一条。
我们要学习的是将听音乐练习和学音乐收获的成就感进行完整结合。就是将你的学习阅历、技术转化为音乐的内核，构建音乐思维。
我们要做的更多的是让大家有【音乐思维】，发现孩子音乐上的强项和弱项，让家长客观敏锐和明智地给孩子选择更好的学音乐道路。家长要培养的是孩子的音乐审美，是他在这条方向上可以越走越远，可以发挥自己最光亮的一面，而不仅仅是学一个音乐技术和考上音乐大学就完事了。
家长需要做好的思想准备有：
（1）让孩子通过乐器考到几级的目标后，我要做什么？我带他引领的兴趣是什么？
（2）客观认识到自家孩子在音乐上有什么特点
如何花更少精力、不浪费更多沉没成本，把对音乐本身感兴趣的、想要获得一技之长的、想要一些创作天赋的、培养未来职业化道路这些东西分清楚。
只要端正目的，计划几年之内去完成就可以了。
（3）注意避坑
特别不推荐孩子学了乐器就要走专业这条路，甚至这方面特别好的孩子我也不建议，因为他一定会在很多方面都有长处，这仅仅是触发了孩子的其中一个兴趣点。
学音乐不是只有音乐学院和专业路线，国外也不是只有钢琴表演，乐器表演。它还有音乐管理、艺术管理、有舞台，然后有理论、作曲、音乐教育、音乐学，还有流行音乐及商业音乐，有音响工程和交叉学科等等。
如果孩子的创造性思维特别好，功课比如说编程特别好，计算机包括游戏设计特别好，再学学交互和数字媒体方面的话，会考到世界顶级的高校，前途非常多。
（伯克利音乐学院专业方向）
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