作者：竹子

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近日来，线上学习，一些学生听课不认真、边听边吃东西、老师提问就闭麦、上课几分钟后就开始葛优躺、甚至还偷偷玩游戏。着实让许多家长发疯。

难道熊孩子们只做这些就完了吗？no、no、no......

课后作业写的潦草，更可气的是老师留的背诵的作业不背，说太多太难，背不会。

小编今天就给家长们分享两个方法，一个是“分解目标”法，一个是“重复曝光”法。大家用这两个方法帮孩子降低背诵难度和数量。

一、分解目标法

分解目标法，就是把要背的内容划分成多份，每份在孩子能接受的范围，也就是孩子大概四五分钟就能背会的量。所以，这个没有特别的规定。根据每个孩子的情况来定。

记得孩子上小学三年级的时候，有一天写完作业就哭了起来，问他怎么回事？才知道，原来，今天老师让背的课文太长了，他觉的太难了，他今天肯定背不会。

看孩子哭的伤心，我是一点也不着急，因为我心中有数。我拿过他要背的内容浏览了一下。然后告诉他，先把这些背会再说。他一看就那么一点，顿时止住了哭声开始背书。不到三分钟就跑来说：“妈妈，我背会了，我给你背一下”。果然背下来了，只是不太熟，我没说什么，让他去玩一会儿。

十分钟后，觉的他也玩的差不多了，我就说，“把刚刚你背的那个内容复习一下，给妈妈再背一下。”孩子答应着去做了，并且一会儿就跑过来给我又背了一遍。这次比上次熟练多了。我说：“上次背那么多内容用了三分钟，这次你背背这段试试，看三分钟能否背会”，于是，他又去背诵。

就这样，一个小时内，用了四次，孩子背完了当天的内容。我故作惊讶的说：“呀，你都背完了！”孩子也很开心。我趁机给孩子讲，“你看，你刚开始觉的这么多今天肯定背不会，结果，我们把这些内容做了分解，一次完成一小部分，最后都完成了。以后再遇到这样的情况要怎么办？”孩子笑着说，“拆分开背，一次背一点。”

那时孩子小，我没告诉他，这叫分解目标法，只要他愿意用就好。

二、重复曝光法

重复曝光法就是把要背的内容写在卡片上或某个自己愿意写的地方，重复多次的去看。

这不孩子又撅着小嘴来了，他说，“唉，上初中真难，你看这政治，我都不理解怎么背，我都背了二十分钟了，这一页还一点没记住，其它的内容要是这么多，我早就会背了。”

我看了看孩子手中拿的政治知识点，说：“嗯，确实挺难理解，先不背了，你先背英语吧，记得背完英语后，把这页政治知识点读一遍，然后等会儿吃饭前读一遍，吃完饭读一遍，睡觉前读一遍。不用背了。”

孩子一听，肯定高兴啊！于是照做。

晚饭后，我正准备去睡觉，孩子就跑来说：“妈，我给你背一下政治试试吧！”

我一听，笑着说：“那些挺难理解的，你居然背会了。”

孩子说：“其实，静下心，不着急了，仔细看看也没那么难理解，我按你的要求已经读了多次了，就试着背了，觉的已经会背了。”

我拿着那张纸，孩子背。他基本上背对了70%，往常的话，他背书的正确率一般能达到95%以上。我没有批评他背的正确率低，而是在他背完后，给他伸了大拇指，并表扬他背的很好。这么难理解，居然也能背下来，很不错。提醒他第二天要复习。

在之后的复习中，他那一页的知识背的正确率越来越高。

今天给大家介绍的“分解目标法”和“重复曝光法”也是小编指导孩子经常用的。

小编爱学习，会持续分享学习感悟和心得。

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