“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。”小学语文课本里的这句话是不是觉得很熟悉，不过近日，有一位科普博主发微博质疑了这句话的科学性，他表示蚂蚁搬家跟下雨没关系，可能是种群扩大等原因，蚂蚁并没有测算雨下多大或淹到哪里的能力，如果蚂蚁有这个智商，那应该直接就把窝选在雨水淹不到的地方，他也在微博中建议，编写中小学课本时希望可以请专业人士对科学性进行把关。
科普博主质疑：
“蚂蚁搬家要下雨”并不科学
5月19日，微博认证为“热门科学科普博主”的洪广玉发博称在家看到孩子的语文课本，其中有一句话是“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”，因为自己从事科普工作，所以他觉得这句话是一个错误的知识点，他认为“蚂蚁搬家跟下雨没关系，可能是种群扩大等原因，蚂蚁并没有测算雨下多大或淹到哪里的能力，如果蚂蚁有这个智商，那应该直接就把窝选在雨水淹不到的地方”，洪广玉还特地在评论中科普蚂蚁没有看远处的视力，所以根本分辨不出高低，洪广玉回忆此前在老家观察蚂蚁的经历：“我小时候住的是瓦房，每天都可以在走廊和屋檐下看蚂蚁。蚂蚁随时都可能在搬家，跟是否下雨没有关系。”
洪广玉表示自己在查阅课本后发现这句“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”出自人教版一年级下册语文课本，他认为我们的教材已经相当落伍，不只是某个知识点的问题，而是编写思路的问题，他不明白“为什么科学越来越昌明，我们不教孩子科学的思维，却教这些不可靠的‘民间经验’”？他建议中小学课本编写时要请专业人士进行科学性把关。
记者查阅后发现，洪广玉博文中所提到的课文出自人民教育出版社一年级下册语文课本第79页“日积月累”，全文内容是“朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。”
针对洪广玉的质疑，5月21日，人民教育出版社宣传部一位工作人员回应称，编辑室老师将对此内容进行研判。
网友戏称：
读了这么多年的书，就记得这一个道理，你还告诉我是错的
对于洪广玉的质疑，网友们也是炸开了锅，纷纷留言评论表达自己的看法，有网友表示自己也曾对此有过疑问，教育就需要严谨，“猴子怎么可能有火眼金睛去辨识妖怪，应该问一下吴承恩有没有做过科学实验，没有的话就是误导小朋友”；也有不少网友表示确实见过蚂蚁下雨搬家，靠此预报天气很准，“大雨前空气湿度加大蚂蚁躁动都是眼见为实的现象，没在农村待过就不要乱质疑了”“小时候确实见过好几次蚂蚁搬家下雨的，这是概率问题，天气预报也有不准的时候，不能这么瞎抬杠”“生在农村的我，小时候都是靠蚂蚁搬家预测天气的，特别的准”。而且，这些网友也认为事事较真，会摧残掉孩子的天真，“这就是个实证主义和经验主义的问题，蚂蚁搬家一般会下雨，这是几千年来人们观察并总结出的一个自然现象，怎么就非得上升到科学程度，如果都这样去教孩子，都不怕教成机器人吗”“啥都要这么较真吗？动画片里的猪整天说人话这科学吗？那就不要播动画片了，都让孩子看探索发现吧”。
不过，更多网友的反应是直接懵了，“不是吧，读了这么多年的书，就记得这一个道理，你还告诉我是错的”，“万万没想到啊，这么多年，我就这么一直被误导了”……
专家看法：
多加引导，辩证看待谚语
记者看到，在微博上也有网友较了真，发长文分三点一一回应洪广玉的质疑，全文如下：
第一，“蚂蚁搬家”不是指蚂蚁能测算出雨多大会淹没了窝，而是长期的进化让这些小精灵能感知天气异常对它们的影响。其实，不独蚂蚁，不少动物都有这样的本领。譬如青蛙，它是用声带鸣叫的动物，它靠头部两侧的两个小气泡一张一合发声。如果在晴天，由于气温适中，气压正常，青蛙的叫声悠扬动听，很有节奏。如果在大雨快要来临时，气温升高，温度增大，迫使青蛙的声带发声困难，青蛙就会无规律地乱叫。
第二，洪广玉通过小时候对蚂蚁的观察，认为蚂蚁随时都可能在搬家，跟是否下雨没有关系。洪广玉的观察也许只及一点不及其余，要知道，蚂蚁的住所是相对固定的，乃至于会将昆虫尸体从大老远的地方搬运回家，没有特殊情况，蚂蚁一般不会费心禄禄地随时搬家，毕竟拖家带口的也不容易。
第三，“蚂蚁搬家”能成为一句民谚，也是老百姓经过长时间的观察所得出的结论。许多民谚经过实践检验，已经验证其正确性，这一点毋庸置疑。
那么，“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”，这句俗语究竟有没有科学依据呢？淮安市气象局气象服务中心工程师徐梦颖告诉记者，“大雨来得时候，在一些相对低洼的地区，雨水是很容易淹到蚂蚁巢穴里去，但这并不能说每次大雨来了，蚂蚁就会搬家，更不能说只要蚂蚁搬家，就一定会下雨”，徐梦颖举例说也有谚语说到过“燕子低飞蛇过道，大雨就来到”，这是说在夏天下大雨之前，一般气压要降低，而燕子、蛇这些小动物，对气压降低反应很敏感，乱飞乱跑，这就意味着要下大雨了，徐梦颖认为天气谚语有很多，都是长期经验得总结，并没有严格的科学论证，“如果说这些谚语作为科学教材也许不太合适，但作为生活上的借鉴是可以的”，徐梦颖希望在对小学生的天气科普过程中，应该注重谚语力所不能及得地方，多加引导，让他们辩证看待谚语，科学利用谚语才是关键。
链接：
小学语文课本里被“挑刺”的文章，还有不少——
比如《地震中的父与子》，文中说1989年，美国洛杉机发生大地震。一位年轻的父亲冲向他7岁儿子的学校。但事实上1989年，美国洛杉矶没有发生地震。在1994年1月17号，美国洛杉矶的确发生地震了，但地震时间是当地时间凌晨4点31分，凌晨的学校里面怎么会有学生呢？
还有，《乌鸦反哺》一文中，说了老乌鸦把小乌鸦带大，自己老了，飞不动了。两只小乌鸦没忘记养育之恩，就捉来虫子给母亲吃。但在生物学上已经证明，乌鸦没有这种习性，也没有家庭，无从反哺。
《华盛顿与樱桃树》一文中，说幼年华盛顿砍倒了家里的一棵樱桃树，向父亲承认错误，并得到了原谅。课文以“诚实品德最为可贵”为重点，意图传达知错就改的品德。但考古学家发现，华盛顿童年所住的房屋位于弗吉尼亚州的拉帕汉诺克河边的陡壁上，没有任何证据证明这里曾种植过樱桃树……
来源｜扬子晚报/紫牛新闻记者 黄彦文
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