部编版三年级语文下册第一单元的习作是《我的植物朋友》，这是三年级下学期第一篇习作。

俗话说，万事开头难。也有心机的小朋友还记得一句话，第一印象很重要。如果第一篇作文就赢得老师的青睐，下学期篇篇作文精彩，学霸妥妥地当定了，所以走心小朋友和家长朋友，一定要写好这篇作文。

如果开学后再写作这篇作文，正好时逢春暖花开、植物重新焕发勃勃生机之时。习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。从这个意义上来说，习作学习同时肩负着立足语文学科特质培养学生成人的任务。

下面我们就来一同探讨如何写好这篇习作。

思路指引

我们选择的植物可以是居住地周围的，也可以是在其他地方看到的。可以写植物的根、茎、叶，也可以写植物的花朵和果实。例如描写花朵时，可以从形状、颜色、气味这几个方面着手。有些植物还可以写写它的用途和价值。

当然，有些植物历来得到人们的偏爱，还成为一种品格的象征，典型的岁寒三友的松、竹、梅；花中四君子的梅兰竹菊等。例如，梅花——凌寒开放，象征不畏严寒；小草——春日破土，象征顽强的生命力；竹子——春夏抽枝长叶，象征虚怀若谷、宁折不弯等等，所以可以写一写它的象征意义。

方法指导

1. 观察是基础，记录很重要

首先确定好观察对象，然后调动视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多器官多角度观察植物的特点，对植物的形状、大小、样子、声音、颜色、气味等方面的特点进行细致观察。并做好记录，好记性不如烂笔头，也可以根据课本要求制成记录卡。

2.查找资料，全面了解、熟悉植物的情况。

现在网络这么发达，可以查找植物的相关资料，或请教别人，更多地了解这种植物。例如手机百度搜索栏里的照相功能，轻轻一拍，植物的各种信息就会信手拈来，从而完善对这种植物的认识。

3.动笔写作，感受真实

把观察到的、记录到的、记录卡中的内容转化成一篇习作，当然不是把记录卡上的内容照搬呈现出来，而是添枝加叶进行一番修饰。介绍时要有层次，语言亲切，充满趣味，还要写出自己的体验感受，可以是当时自己想到的，也可以是身体的感受。

绿色植物总是给人带来勃勃生机，让生活充满希望和美好期待。有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢冰清玉洁的白莲，有人喜欢凌寒开放的腊梅，有人喜欢暗香浮动的夜来香------而我却偏偏喜欢含羞草。

喜欢含羞草是因为它的名字就那么好听，像娇羞的小姑娘，千百种温柔，千万般娇羞。“娇羞之态”最显青春少女的灵动姗姗，如雨后清荷，带着未经世事的纯净，是一种不事雕琢，原汁原味的美。

很小的时候，我就听人说过，含羞草只要被轻轻碰一下枝叶，就会缩起来，这不正是少女的娇羞吗？因此我一直非常好奇，很想养一盆属于自己的含羞草。终于有一天得偿所愿，我有了一盆含羞草。大部分含羞草叶子都是绿色的，而我的含羞草却是彩色的，我可喜欢它了！

含羞草长着茂密的叶子，就像一个个小手掌，在向我招手呢！可是只能远观而不能近玩，有时，飞来一只调皮的小蜜蜂，它只要轻轻地停在含羞草的叶子上，那片叶子便会像个害羞的小姑娘似的，遮住了自己的脸庞；有时，一阵微风吹来，含羞草就会像孔雀一样抖动羽毛，随风飘舞。我时而把含羞草拿到我的房间里，它便会静静地陪我看书，睡觉；时而把含羞草搬到阳台上，让它吸收阳光，我则在那里欣赏它的美丽与含羞。含羞草成了我形影不离的好朋友。

一年四季，含羞草会以不同的姿态展示自己。春天，细雨绵绵，含羞草的叶子张开的速度会变快，收缩的速度会变慢，连含羞草也喜欢春天；夏天，含羞草还会开花，那花是粉紫色的，就像一个小毛球，鲜绿色的叶子开合幅度也会很明显，那是含羞草最开放的时刻吧，它要把最美的自己展示给人们欣赏；秋天和冬天，含羞草叶子张合的变化就很小了，颜色也变成了暗绿色，这就是含羞。

我的含羞草就是这么神奇！世界上有许多神奇的植物，含羞草不像三月桃花那样奔放艳丽，也不像瑰丽花那样婀娜多姿，但我却喜欢含羞草，因为它像女孩一样娇羞可爱！

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