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六艺之御的手抄报(六艺之御吉祥物手抄报)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2024-03-24 00:36:52作者:YD166手机阅读>>

根植经典传“六艺”

五育并举促“双减”

锦屏中心小学开展暑期实践作业——新“六艺”活动

紧张、愉快的学习生活即将结束,马上就要开启轻松、悠闲的暑假生活模式了。在长假中,除了休息和学习外,开展丰富多彩的暑期综合实践活动,不仅可以丰富同学们的生活,还可以帮助你们增长见识、了解社会、学习本领。子曰:志于道,据于德,依于仁,游于艺。早在中国的周代,就要求君子掌握六项技能:礼、乐、射、御、书、数。这六项技能被称为“六艺”。为了让同学们认识和体会到这份文化担当,培养知书达礼、自理自立的君子品性,锦屏中心小学大队部依据“六艺”的传统含义,并进行现代演绎,为同学们精心准备了一份充满“中国味儿”的暑期实践作业——新“六艺”活动,并制定本方案。

一、六艺之礼

“礼”主德育,指品德行为方面。

一是争做新时代好少年,增进对党和国家的热爱。

二是开展“浙江有礼•奉邑十礼”志愿服务活动,鼓励少先队员在家长或可靠成人的带领下,走进“红领巾e站 1013”阵地(如图书馆、新华书店、三味书屋、卓兰芳纪念馆)、到街道、社区、博物馆、革命烈士纪念馆、文化站、青少年宫、妇儿活动中心等公共文化设施开展帮困关爱、生态保护、文明倡导、绿色生活等志愿服务活动;

三是少先队员在暑假期间做好自我情绪调节,出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪是人面对应激事件的正常心理反应,是机体自我保护的体现。面对负面情绪,大家不必过于敏感和紧张,也不要否定自己的感受。积极理解和接纳负面情绪的存在,才能更好地对情绪进行调节。

二、六艺之乐

“乐”主美育,指的是美术音乐舞蹈。

少先队员利用假期,可以了解一样中国传统乐器并掌握一些演奏的技巧、学习一支民族舞蹈、学习一些基本的乐理知识和演唱技巧,也可以勤加练习美术和书法。

每位少先队员参与“喜迎二十大,筑梦向未来”实践活动:

如新二、三年级学唱一首爱国歌曲或励志歌曲;

新四、五年级画一幅科普漫画;

新六年级完成一幅主题为“喜迎二十大,筑梦向未来”书法作品。

三、六艺之射

“射”主体育,引申为一项运动。

建议少先队员在暑假里坚持锻炼,作息规律,每天运动一小时。学会一项运动技能,如:踢毽子、打篮球、踢足球、武术、游泳等,并完成每日纸上运动打卡(自制A4纸大小,形式不限)。

除了身体健康,我们的生命安全也尤为重要。根据疫情防控要求,暑假期间,非必要不出省,不前往中高风险地区,离开浙江省需向班主任履行报备手续,必须完成七天一次的核酸检测。遵守交通规则,注意交通安全,不在公路上玩耍,严禁未满12周岁小学生骑车上街;教育孩子要注意防火、防触电、防煤气中毒、防溺水、防交通意外,防溺水做到“六不”;严格控制电子产品时间,不要沉迷于网络,并做到文明上网、健康上网;暑假中针对学生和家长的电诈案件趋于多发,请认清六类诈骗典型手法,以防上当、受骗;请完成安全教育平台的“2022年平安暑假专项活动”。

四、六艺之御

“御”主劳育,指劳动技能。

建议少先队员在暑期学会一项劳动技能,新二、三、四年级学会扫地、烧饭、洗衣服等;新五、六年级学会做两到三道菜。

要求二、三、四年级自制一本5页以内的记录手册,可以将学会的劳动技能用文字、绘画、照片等形式记录下来。五、六年级自制一本5页以内的菜谱,要求写清楚菜品、材料、制作过程,以及最终呈现的照片,也可以用视频或PPT的形式制作。

五、六艺之书

“书”主智育,指假期认真完成老师布置的暑假作业,课外阅读不少于8本。

活动一:开展“沿着习爷爷的足迹,寻访美丽浙江”活动。少先队员利用暑假,沿着习爷爷的足迹,发现家乡和身边的“最美”人物、事物和景物等,围绕国情、市情、乡情变化开展调查研究,通过调查研究为家乡发展建言献策。走入农村文化礼堂、档案馆、党史馆等保存史料的场馆,深入了解家乡变化,通过调研报告、微视频、照片集、手抄报等载体展现中国共产党的辉煌成就;

活动二:开展“我心中的光荣队员”大讨论。少先队员围绕光荣少先队员的标准开展大讨论,提升队员的光荣感,可以是征文、书画、宣讲、视频等形式。

活动三:撰写青少年科技创新成果或创新论文。

活动四:区科协、区教育局、区新华书店在暑期联合举办“走进科技,你我同行”征文活动,

六、六艺之数

“数”主智育,引申为科学技术方面的知识或实践活动为主。

活动一:完成科学暑假探究作业,具体内容科学老师已布置;

活动二:参加宁波市2022年暑期小学生科普知识学习体验活动,网址:http://www.nbast.org.cn/;

活动三:开展“筑梦践行”研学打卡活动。

活动四:家长配合学生拍摄一段小视频,小朋友自己讲解应该如何保护眼睛,保护视力。

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