各位家长，同学们，大家好！这里是玖振学堂学习交流课堂。今天给大家分享一下小学阶段经常考察到的关于乘除的意义表述的问题。

在初步接触乘法时，教师是借助加法来认识乘法的，所以乘法的意义一般都是表示多少个数之和。例如：5 5 5 5用乘法表示为5×4。这里有一点需要注意的是，在乘法中第一个因数表示的是相同的加数；第二个因数表示的是相同加数的个数。所以整数乘以整数的意义的表述模板就：第二个因数个第一个因数相加之和。例如：8×7的意义就是7个8相加之和。

除此之外，小数乘以整数，分数乘以整数的意义与整数乘以整数的意义是一样的，答题模板也是一致的。例如：1.3×5的意义是5个1.3相加之和。5/7 ×6的意义是6个5/7相加之和。

整数除以整数的意义的表述模板：两个数的积是（被除数），已知其中一个因数是（除数），求另一个因数是多少。例如：45÷9的意义是：两个数的积是45，其中一个因数是9，求另一个因数是多少。

同时，小数的除法和分数的除法意义与整数除以整数的意义一致，模板都是一样的。

整数乘以分数的意义就要前面的截然不同了，它的意义是指整数的几分之几（分数）是多少。标准的模板是：整数的几分之几（乘的分数读出来）是多少。例如：8×4/7的意义是8的七分之四是多少。

分数乘以分数的意义与整数乘以分数的意义相同。模板：几分之几（第一个因数）的几分之几（第二个因数）是多少。读起来比较拗口，我们来简单举一个例子帮助孩子理解一下。例如：5/9×3/5的意义就是九分之五的五分之三是多少。

5×7的意义是（ ）；

9×5/9的意义是（ ）；

5/7×7/11的意义是（ ）；

5/8×7的意义是（ ）；

65÷3的意义是（ ） ；

4/7÷7/12的意义是（ ）。

关于小学数学中经常考察的乘除意义就分享到这，特别注意的就是整数乘以分数和分数乘以分数的意义。希望今天的分享对您的孩子能有所帮助。玖振学堂专注中小学教育，您有任何问题都可以留言讨论，需要更多资料，可以关注私信。千万不要吝啬您的分享、点赞奥。