《守株待兔》是部编版三年级语文下册第二单元第5课的内容。也是本单元首篇课文，还是一篇文言文，全文只有39个字，故事出自《韩非子·五蠹》的记载，讲述了战国时期宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，于是他便放下锄头每天在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。故事通过宋耕者“因释其耒而守株”，最后“身为宋国笑。”从而让学生明白兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情，不能作为必然事件，从而懂得对意外的收获不要存有侥幸心理，要想有收获，必须付出劳动。故事内容学生大部分听过、读过，作为文言文更简洁精炼。

全文如下：

宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

正确流利地朗读课文，读出文章的节奏停顿。是本课的教学目标之一，所以把课文读正确是首要完成的学习目标，本课字数少，生字都有注音，但是有一个多音字，成为了许多同学心中的困惑，那就是：”折颈而死“中的”折“字。有不少同学问我，老师这个字在本课中到底是读[ zhé ]，还是读[ shé ]？对于同学们的质疑精神，老师表示非常的赞赏，下面武天老师就给同学们讲讲这个”折“。

折，作为多音字有三个读音，字典中每个读音如下解释：

[ shé ]

1.断（多用于长条形的东西）：树枝～了。桌子腿撞～了。

2.亏损：～本儿。～耗。

3.姓。

[ zhé ]

1.断；弄断：骨～。把树枝～断了。

2.损失：损兵～将。

3.弯；弯曲：曲～。百～不挠。

4.回转；转变方向：转～。刚走出大门又～了回来。

5.折服：心～。

6.折合；抵换：～价。～账。～变。

7.买卖货物时，照标价减去一个数目，减到原标价的十分之几叫做几折或几扣，例如标价一元的减到九角叫做九折或九扣，减到七角五分叫做七五折或七五扣：对～。打九～。

8.元杂剧每一个剧本分为四折，一折相当于后来的一场。

9.汉字中有曲折的笔画，形状有“乛乚꒒乙”等。

10.折叠：～扇。～尺。她把信～好，装在信封里。

11.折子：奏～。存～儿。

[ zhē ]

1.翻转：～跟头。

2.倒（dào）过来倒过去：水太热，用两个碗～一～就凉了。

大家发现，[ shé ]和[ zhé ]的读音都有”断“的意思，那它们有什么区别呢？

读[ shé ]音的时候，一般指的是长条形状的物品断了，比如：桌子腿折了。树枝折了。

读[ zhé ]音的时候，除了折断的意思外，还有弄弯曲的意思，生活中常见的词语：骨折。

”折颈而死“的意思折断了脖子死了。这里折断的脖子，并不是什么长条形状的物品，所以不能读作[ shé ]，正确的读音应该是[ zhé ]