学习目标欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。
1.会认“曹、称”等10个生字，会写“称、柱”等14个生字。
2.借助课后习题的排序，说说曹冲称象的整个过程。
3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”。
4.学习曹冲善于观察、爱动脑筋的品质。
称（称呼、称赞）柱（柱子、水柱）底（海底、底部）杆（秤杆、笔杆）秤（秤砣、秤钩）
做（做事、做客）岁（岁月、年岁）站（站立、车站）船（船只、小船）然（然后、然而）
要求会认的字曹（姓曹）员（员工）根（根本）议（议论）论（言论）重（重量）砍（砍柴）线（直线）止（停止）量（力量）
多音字称：①chèn对称；②chēng称呼。
称重、柱子、到底、秤杆、做事、几岁、站立、大船、然后、又高又大。
近义词到底——究竟、果然——果真、议论——讨论。
反义词下沉——上浮
词语积累又X又X式词语：
又大又红、又大又圆、又白又胖、又香又脆、又高又壮、又说又笑。
形容人聪明的词语：
冰雪聪明、智勇双全、聪明伶俐、神机妙算。
段落大意第一段（第1自然段）：曹操得象，众人观看。
第二段（2、3自然段）：官员议论，称象无策。
第三段（4、5自然段）：曹冲提议，称出象重。
