教学目标:

1、结合上下文，理解文中难理解的词语。

2、清楚课文围绕都写了什么，表达了作者怎样的情感。

3、抓住重点词语，理解词语的表达效果，体会语言组织规律。

4、完成情境任务，完成班级作文周报第一版——写一写大自然中自己喜欢的动物。

第一课时

一、创设情境，明白情境中的任务

牡丹南路小学五年级一班，要在学习第一单元课文的基础上，完成班级的作文周报。《白鹭》是本单元的第一课，同学们要在学习课文的基础上完成作文周报的第一版——写一写自己喜爱的大自然中的动物。

二、运用各种方法理解课文中的词语

1、通读全文，划出自己不理解的词语。

2、预设一——适宜（联系语境理解）

联系这句话，以及上下两个自然段，我们可以清楚，适宜的意思是色素和身段都结合的非常完美，正好能体现出白鹭的美。

预设二——一忽（结合生活经验和工具书）