在部编版五年级上册语文教材中，过渡语是指用来连接不同段落、不同句子之间的词语或短语。常见的过渡语有：首先、其次、然后、接着、再者、同时、而且、此外、另外、最后等。这些过渡语可以帮助学生在写作或阅读时更好地理解文章的逻辑关系，使文章更加连贯、流畅。

同时，过渡语也可以用来表达因果关系、对比关系、转折关系等，丰富文章的表达方式，提高语文写作的水平。因此，学生在学习语文时，要注意掌握并灵活运用各种过渡语，使自己的作文更加出色。

过渡语的作用:

1、承上启下

过渡句的作用是“承上启下”,这里有两层含义,一层是结构上的,另一层是内容上的。结构上就是对整体的把握,增加条理和文章的语言的流畅性。内容上就是对上面篇幅的总结和对下面篇幅的开头起总起作用。

例如:《太阳》一文,第4自然段的开头“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”这个过渡段既理清了文章结构,又让我们知道了文章从哪些方面来介绍太阳。

2、分段

例如:“华罗庚努力工作,更拼命地学习。”读到这个过渡句,我们就知道文章是从两个方面来讲胡罗庚,一是他努力工作,二是他拼命学习。

3、概括段意

如:《赵州桥》中“这座桥不但坚固而且美观。

这个过渡句是对上下内容的概括,并且用关联词:不但…而且…,把上下两段从内容上联系起来,使下文不显得突然。

4、理解思想内容

如:秋叶有哀伤,有享受,有五味齐全的感觉。但毕竟走过了生命的全部,还有什么可以遗憾呢?

这个过渡句总结上文的思想和感情,起转折、递进等作用。

5、点明文章中心,升华主题,使感情色彩鲜明。

如：提起他,就像一把利剑刺进我记忆的深处,似乎还滴着血泪。

这个过渡句升华文章感情,表达出我对他深深地怀念之情。