2. 推荐孩子阅读红色经典书目或爱国主题绘本，带孩子观看爱国影片。

钱理群先生曾说：“要用人类、名族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全的人。”

书本可以帮助孩子了解中国抗战历史，那些红色经典代表着中华民族发展的一个重要时代，诠释了一种永不磨灭的 时代精神，在阅读过程中，去感受先辈们那种对困境的无畏、对信念的坚守、对事业的无私献身精神。同时，红色经典中不乏感人的故事、丰满的人物、难忘的细节，孩子在阅读时容易产生共鸣、受到感染。

低年级的孩子可以读一些简单易懂的爱国主题绘本，如长征绘本丛书《远去的马蹄声》、《红军柳》、《亲人》等，高年级的孩子可以阅读红色经典书，如《红岩》、《林海雪原》、《铁道游击队》等。

另外，观看爱国主义题材的电影，也能激发孩子的爱国主义情怀。

10月2号，我和孩子一起去观看了电影《我和我的祖国》。8岁孩子有很多地方看不懂，这在预期之内。

在黄渤主演的第一个故事《前夜》的时候，我凑在她的小耳朵旁说：“这讲的是中国军民团结一致为了让五星红旗在我们新中国开国大典上顺利升起的故事，因为全世界都在看着咱们。”当字幕上多次显示着倒计时的字样时，她在旁边紧张的一个劲说：“妈妈，怎么办呀，时间快到了……”

这个时候，我在心里默默说着一句话：“孩子，你爱国的样子，真可爱！”

每当影片中响起熟悉旋律：起来，不愿做奴隶的人们……五星红旗迎风飘扬，……

她都不由自主的跟着哼了起来，我想不管她在看完之后，能对电影的内容理解多少记住多少都已经不重要，因为带她来看这部电影的目的早已经达到了。

难道，不是吗？

我想随着孩子年纪的增长，她定当明白，生在一个和平而伟大的国家该是多么的幸福和幸运！

3.带孩子参加红色之旅。

利用假期和孩子来一场说走就走的旅行，远离人流密集的都市，而是选择当地的纪念馆、纪念地、领袖故居等红色遗址，可以让孩子深刻明白眼前的幸福生活都是革命先烈用生命换来的。

4. 鼓励孩子参加义务劳动或者社会志愿服务。

孩子通过义务劳动，奉献自己的智慧或体能，帮助他人，给他人解决问题。通过活动，可以快乐自己，成长自己，体验到人生的价值和意义。同时，还能帮助孩子建立责任感和主人翁意识。

如：参加环保组织，比如打扫楼道，或者捡一些白色垃圾、或者回收一些废旧电池。社会志愿服务，如去社区和养老院慰问老人等。

5. 从生活中的点滴中培养，每一个小举动都可以是爱国的表现

培养爱国主义精神，可以从生活中的点点滴滴做起。

。在家庭或学校组织的旅游活动中，去认识祖国的山河之美;家庭团聚、朋友相聚、学校少先队组织开展活动时，去体会亲情友情和团体之情。

。给贫苦地区小朋友寄本书

。给灾区家庭捐零花钱

。做好垃圾分类

。外出旅游不破坏环境

一个四岁的小朋友骑着自行车路过一面红旗，他没有继续前行，而是停住下了车，笔直地站在车旁，抬起右手，端端正正的敬了个礼。我们都应为他点赞！他幼小的心灵里，一定积存着大大的力量，等待着报效祖国的那天。

昆明公交车上2岁的小女孩，担心雪糕融化，滴落在公交车上，小小的她就蹲在车上的垃圾桶旁，小心翼翼地对着垃圾桶口吃冰激凌。她被大家称为最美、最可爱的小乘客。

爱国就是做好我们力所能及的事，做好自己的本分，做一个有责任心、有担当的人。

*曾经说过一句很多人耳熟能详的的话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，就像是早晨八九点的太阳。希望寄托在你们身上。”

孩子们，相信未来一定掌握在你们手中！

最后用梁启超的《少年中国说》作为我们今天的结束语：

"故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。"

今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，

少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。