大家好，我是艾米妈~

孩子进入小学后，家长除了担心孩子能不能尽快适应小学的生活外，最关注的就是孩子的学习成绩。

如果家长提前给孩子做好了幼小衔接，孩子进入小学后学习就会轻松很多，相反，孩子进入小学后学习就吃力，跟不上教学进度。

邻居滔滔就属于后者，滔滔上小学一年级时，滔滔妈没有重视对孩子进行幼小衔接，所以滔滔进入小学后，就一直跟不上老师的教学进度。

因此，滔滔妈总是叹气：“滔滔识字量少，上课反应慢，老师讲课进度快，刚进入小学不久，学习非常吃力，也变得很不自信。该怎么办呢？”

滔滔妈的这种担忧可以理解，作为父母，我们都希望孩子进入小学后能快速适应，成绩突出。

但是，总有一些孩子因为在进入小学前， 识字量少，计算能力弱，不喜欢阅读，进入小学后学习吃力，反应慢，老师着急，家长发愁。

相反，表妹家女儿馨馨进入小学一年级后学习就非常轻松，这和表妹提前帮女儿做足了准备有直接关系，馨馨在进入小学前，识字量已经达到1000字以上，并且非常喜欢阅读。

表妹是我们这里一所重点小学的老师，教小学语文并连续5年担任班主任，对于小学低年级孩子的学习和心理，非常了解，她所带的班级一直是优秀班级，班级成绩都是排名年级第一。

和表妹聊天后才知道，孩子进入小学后，只要让孩子坚持做好三点，孩子的成绩提升很快，并且成绩可以保持名列前茅。

正是得益于此，表妹家女儿馨馨各方面都非常优秀，如今在读小学二年级，每次测试都满分，并且识字量非常大，阅读范围非常广泛，性格自信开朗。

其实，想让孩子做到这三点一点也不难，只要家长稍微用心，就可以让孩子做到，在这里，我把表妹总结的三点经验分享给各位家长，希望对孩子的学习能有些帮助。

人教版小学一年级教材，要求小学一年级上册的识字量不低于400字，下册识字量不低于450字。

孩子进入小学后，如果识字量低于500字，在做题的时候就会因为识字量不足产生阅读障碍，读不懂题，理解能力弱，会影响各学科的学习。

家长要想办法增加孩子的识字量，但是很多家长反应，不管自己给孩子买什么书，孩子就是不喜欢阅读，很是发愁。

其实，根据小学低年级孩子的学习心理，想要提升孩子的识字量，可以采取一些贴合孩子认知心理，比较有趣的方法，让孩子主动识字。