幼小衔接，是孩子成长中的一个关键期，在这个时期里，孩子将完成从幼儿到儿童的生理变化，从普通孩童到小学生的身份转换。

严格来说，完整的幼小衔接，不仅仅是学前的一年，也包括了小学一二年级，一共三年的时光。

这三年，是孩子未来十几年学习生涯中的开始，也是最基础，如果家长只抓孩子的知识学习，就等于跑偏了方向，想让孩子顺利过渡幼小衔接，在未来的学习中走得更远，关键还在于多种能力的培养。

一、学习能力

一提到幼小衔接，家长们都认为在上一年级之前，起码要会拼拼音，100以内的加减法，甚至对识字量也有要求。

如果只抓知识学习，对于幼小衔接的认识是非常狭义的，学前的知识学习，实际上只能解决短期的知识储备问题，保证孩子在一二年级的学习水平而已。

所以，除了让孩子学拼音数学，识汉字之外，更重要的是学习能力的培养。

思维能力：进入小学三年级，数学考验的就不再是基础的计算能力，而是思维能力，其中包括了思考力，空间力，认知力，逻辑分析力等等。

在幼小衔接时期，家长要多调动提高孩子的思维能力，比如通过玩乐高，逻辑狗，读书，做游戏等等全方位地提高孩子的思维力。

学习习惯：好的学习习惯受益终身，而幼小衔接是学习习惯培养的最佳时期，譬如拥有良好的专注力，能快速完成指令，能够认真完成作业等等。这些看似微不足道的小习惯，对后面的学习有着非常重要的影响，家长千万不能忽视。

二、养成大量阅读的习惯

小学三年级，和初中一年级，都是一个重新整合的时期，在这两个阶段，有的学霸，成绩一落千丈，有的成绩不起眼的孩子，成绩却扶摇直上。

造成这种情况的一个重要的原因，就是孩子身后是否有庞大的阅读能力作支撑。

阅读对孩子的影响，不仅仅是提高语文成绩，更重要的是对思维能力、逻辑推理能力、观察力、辩证思考等多项能力的提升。

阅读能力强的孩子，善于将知识融会贯，他们能快速调取知识，实现知识变迁。

所以，从幼小衔接时期开始，家长要有意识地培养孩子长期阅读的能力，鼓励孩子开始自主阅读，同时要注意，不要只让孩子看童话故事，而是要让孩子广泛阅读，读的书越杂越好，接触的领域越多越好。