写在前面的话：

各位家长朋友，在与大家沟通交流时，经常会遇到这样的问题：“我们学画画有一年时间了，总感觉没什么进步，是不是我家孩子没什么天赋？”。我相信这是很多家长的心声。

产生这个疑问的原因大概有两方面：

1.大多数家长对少儿美术教育不太了解，对孩子的能力认知有所偏颇，不知道什么样的儿童画作品才是好作品，容易拿成人的标准来要求孩子，缺乏科学客观的角度。

2.孩子在家不画画，或者是在没有正确引导的情况下画画。单靠每个星期两个小时的学习，是远远不够的。

解决第一个问题，可以通过家校间的沟通交流和家长课堂来向大家普及科学的美术教育理念。解决第二个问题，需要广大家长朋友们的全力配合，方法如下：

●日记画：

引导孩子们对生活点滴的回忆和感受，自主的将记忆转化为图形符号，通过画笔表达出来。简单来说，把日记用画的形式呈现出来。

《舅舅给我买了五条鱼》

《医院里》

●绘本画：

看绘本、听故事，然后让孩子们把故事里最感兴趣的情节独立的画出来（不是临摹绘本）。孩子们在听故事的同时，脑子里一定会产生场景和画面，这个时候引导他们画出来，右脑会得到很好的开发。

《拇指姑娘》