这个问题很好。如何辅导作业？首先辅导二字是辅助引导的意思，试问有多少家长真正以启迪式引导为导向来辅导呢？我是王老师，专注于小学数学！数学是我的专业，不要觉得一年级数学简单，任何知识没有简不简单，检验的标准就是孩子有没有真正理解，没理解说明对孩子来讲就是难点。回到正题，我认为首先辅导方法要符合孩子认知特点，效果好不好，让孩子自己当老师讲一下就清晰了；第二要化被动为主动，注重数学认知拓展以及兴趣培养。本文梳理下一年级重难点及建议，供您参考。

家长对教学大纲要求还是要有基本的理解，人教版一年级上册知识点汇总资料可私信：一年级。知识点结构树图如下：

① 20以内加减法

基础中的基础，数的认识 → 数的组成 → 凑十法。

数的组成和分解是理解重点，可以通过生活中的实物来辅助孩子去理解，如用骰子理解7的组成。

② 形状基础认知

通过生活中的各种形状，让孩子去总结各种形状的不同特点，这样才能进行应对分类和计数等题型。与其直接告诉孩子答案，不如鼓励孩子去发现。