2. 纠正孩子的离奇想法

“为什么小鸟会在天上飞？”“为什么太阳会发热？”“我能去月球上坐坐吗？”“为什么我们的房子不能像小汽车一样跑？”孩子的脑袋里就像“十万个为什么”，他们的想法夸张离奇，那么多为什么，大人也回答不上来，问的不耐烦了，就会大声呵斥孩子几句“烦不烦呀，好好写作业吧你”；还有的家长为了把宝宝拉回“正规”，会纠正他们不切实际的想法，按照既定的事实给宝宝讲道理，不知不觉间，孩子的思维就如同大人一般常规化了。

3.给孩子提供标准答案

大人往往已经习惯了一个问题一个坑，正确答案与标准答案深深地植根于他们的脑海中，在孩子探索发问的敏感期，为了正确回答孩子的每个“为什么”，恨不得翻遍所有的百科全书。宝宝一问为什么，妈妈就给他提供了标准答案，将宝宝发挥想象、自由回答的路就给堵死了。其实，孩子的每一个为什么，并不一定非得提供标准答案，可以试着先问问孩子是怎么想的，现成的答案会束缚孩子的头脑，让他失去思考的动力。

蒙台梭利关于幼儿教育曾指出：儿童内在有一股生命力，引导他走向目标，这是一种天赐的冲动，具有进化的原动力，这是使人体成长的生命力，刺激儿童从事各种活动，如果没有任何阻力，儿童得以正常的成长，自然会产生我们所谓的“生命的喜悦”。

这股生命力恰恰就是神奇而又抽象的想象力，它能让孩子的思维无限发散，是创新的原动力，还能让孩子从中获得快乐。每个孩子天生都有丰富的想象力，但你不能指望想象力好像法宝一样随时都能出来，开关一开，就天马行空的想象，开关一关，又马上听话老实做个乖宝宝。想象是一种态度和习惯，需要慢慢培养和保护。平时，家长可以通过这些小方法帮助宝宝启发想象力。

1.巧用认识和记忆，激发宝宝想象力

用想象力识人、识物

宝宝在初有意识开始结交新朋友，认识新事物时，由于自身生活经验所限，常常无法有效记忆。但如果将这些具象的事物转化成宝宝脑袋里那些有趣的小形象，那记忆起来就事半功倍了。比如，让孩子们用可爱的小动物去联想自己刚刚认识的小朋友，笑起来眼睛里有小星星的女孩是小白兔，那个又高又高又瘦的小男孩则像是小猴子。在记数字时，宝宝看到可能就会一阵头疼，但如果孩子可以把每个数字想象成另外一种事物，那记忆就会变得简单许多，比如“1”像孙悟空的金箍棒，“2”像大白鹅等等。想象力就是在这样一点一滴的积累中形成的。

2.通过亲子小游戏，让想象力自由发挥

亲子游戏也可以充分融入各种想象力，比如很多角色扮演类的游戏可以促使孩子不断模仿、想象别人的行为，宝宝也可以从这些想象中获得莫大的满足感。

魔法精灵游戏

这个游戏并没有想象中那么复杂，可以说是随时随地都可以进行。我认识一位爸爸，他告诉宝宝说在红灯不能过马路的时候，用力吹几口仙气，就可以把红灯吹成绿灯。有的妈妈也非常聪明，有时骑电动车接孩子放学时，她会佯装电动车没电了，对孩子说：“宝宝，电车快没电了，快帮妈妈喊下蓄电咒语，于是宝宝就煞有其事的喊了句咒语：”阿布拉卡达布拉。”车果然开了！