（一）小班

1.喜欢听普通话并愿意学说普通话，逐渐发准易错音。

2.能认真安静地听别人讲话。

3.思意和别人交谈。能用简短完整的语句表达自己的请示和图望。学会礼貌用语。

4.喜欢听教师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。

5.喜欢阅读，爱护图书。养成正确的看书姿势，学会按照序看图书，逐页翻阅，能看出画面的主要变化，在成人的帮助下能看懂图书的内容。

（二）中班

1.继续学说普通话，学会正确发出困难的、容易发错的音，尤其注意方言对正确发音的影响。

2.集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。

3.乐于在集体中大胆回答问题，喜欢与人交谈。

4.能用完整的语句连贯地讲述。

5.理解故事、儿歌的内容，记住故事的主要情节。喜欢听故事、朗诵儿歌，创编、表演和复述故事与儿歌。

6.喜欢看图书、能按顺序翻阅图书，理解图书的主要内容。

7.对文字感兴趣，哪意学认常见的文字。

（三）大班

1.养成积极地运用普通话与人交流的习惯，并且能从中获得快乐的体验。

2.提高幼儿的倾听能力，能准确地理解语言内容，把握语言信息的重点和要点。

3.发展幼儿的语言表达能力，能运用交谈、讲述、讨论等多种表达方式和表达技巧展开语言交流活动。

4.丰富幼儿对文学作品的了解和欣赏，能感知各种不同风格、不同体载的文学作晶的特点，并且通常能尝试性地运用艺术语言。

5.喜欢看图书，激发初步的文字书写的兴趣，了解文字和标记与日常生活的关系。