为什么要单独聊一下这个话题呢？我们经常会发现，每次考试，不管是月考、期中考、期末考后，总有一部分同学，考的好了会说，哪题哪题我之前做过，一样一样的，这个不值得庆幸，因为越是大考题目重复的几率越小；考的不好的会说，这次的题目太难了，我之前都没见过，这个可不是什么好的理由，这就是今天聊总结题型的缘由。

先说下刷题，可以通过不断的重复，在短期内快速提高对已有题目和知识的掌控能力，因此一个阶段里成绩提升是必然的，如果可以借此学会总结题型，不但可以减轻自己的刷题强度，还可以把自己提升到一个新的高度，事半功倍，逃离刷题。如果一味依赖刷题，等到陷入到疲劳陷阱，刷题得来的成绩也就成了强弩之末。

为什么这么说呢？举个例子，上周这边一所中学的初一数学月考，在同一份复习资料里圈了20题易考易错的题目，竟然有四题中等难度的题目是一模一样的，分值高达26分，如果之前做过这份资料，显然是唾手可得的。但是这些刷过的题放到期末考遇到的几率有多大呢？中考时呢？你遇到的几率可能为零。

这就要求平时做题目时，不光要会做，还要会总结，中考时的题目可以说都是新，平时没怎么见过的，但是会是完全新的题目吗？它会和你之前见过的题目完全不像，毫无联系吗？不是的，不会的，你放心，有大纲约束着，不会出了这个圈，而且给你个定心丸，真有这样的题目，谁也解不出来，包括出题的老师。

那么，新在哪？它只是把一些条件、一些问题换了个表达方法，或者表达方式，却和之前的题目和知识有着千丝万缕的关系，总结题型就是通过“普遍化”、“特殊化”、“类比”等的方法，找到这种关系。

今天要说的话，可以整合起来用《西游记》的故事打个比方，你看合不合适？你就好像是担负除妖降魔重任的孙大圣，为了完成取经任务（中考得个好成绩），要苦练两项本领（刷题很枯燥，却不得不做），识妖——能够识别哪是妖怪，降妖——是能打得过妖怪，后来孙大圣发现，妖怪都是有来路、有背景的（联系以前学过的知识），并不一定都要自己打，找一下他们原来的主人或是求求观音姐姐（学会了总结题型），就OK了，故事很圆满，工作也很轻松。

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