家长最头疼的就是孩子不学习，想尽办法各种奖励和管制，都没有明显效果。其实现在的生活质量和条件，孩子因为家庭条件不够优越而影响学习的情况不多见了。现在的孩子没有学习兴趣，主要有以下三个原因。

一是最常见的手机或者游戏成瘾。很多家长都给孩子配备了手机，为孩子生活和联系提供了便利，也方便孩子查询有关学习资料。但是，包括大学生在内的很多孩子，缺少自我控制能力，很容易就产生手机或者游戏成瘾行为。

孩子们在手机和游戏里享受即时带来的快乐，耗费了很多时间和精力，分配给学习的时间和精力自然就少了，还总惦记着手机或者游戏里的事情，学习的时候也容易分心，不能集中精力。而且对手机或者游戏投入的时间和精力越多，就越不容易放弃，这种情况与其它成瘾行为特点是相同的。

要让孩子戒断手机或者游戏成瘾行为不建议强制约束和管控孩子，那样更会导致孩子的逆反心理，说教又不管用，还弄的整个家庭氛围不和谐，与孩子的关系也紧张。可以用积极的方式多陪伴孩子，让孩子把体验感、价值感和成就感转移到现实中来。

比如陪孩子一起锻炼，打球、健身等，郊游或者短暂的旅行增长见识、开阔视野，一起做饭或者户外活动等等，多一些与孩子的互动，在增进与孩子的感情和相互理解的同时，家长们也跟着一起放松了，又能让孩子体验更多的现实生活，逐渐脱离手机和游戏对孩子的吸引力。

二是各种人际关系导致孩子心情不好，压抑、焦虑。包括家庭成员之间、师生之间、同学朋友之间等等。人际关系是影响幸福指数最关键的因素，在职场和社会中的人们有更明显的体验，人与人的关系出现了问题，吃饭不香，入睡困难，孩子的话就更没心情学习了。

处在学龄阶段的孩子对人际关系非常敏感，别人的一个动作、眼神、语调都能对自己产生很大影响。人都有自尊心和被尊重理解的需要，更有社交的需要。所以，处理好各种人际关系也是保障孩子能集中精力，安心学习的关键。家长们也要多关注这一点，及时发现和帮助孩子妥善处理因为人际关系而产生的心理影响。

三是对学习的最终目的和意义有疑虑。很多家长都有这样的体验，管控孩子学习的时候，常被孩子反问“学习到底有什么用？”。要和孩子较真，还真不一定说过孩子，他们会举出很多例子说明学习到最后没什么用，特别是与网红或者那些学历不高，又很有钱的人比较，而且很多大学生毕业就失业。

看不到学习带来的结果，这种现象被称作“未来折扣”，意思就是未来很难预料的结果，与现在的情况比较起来，意义不大。不像游戏那样马上就能体验结果，这样就导致了学习与其它事情比较的“弱势”。

实际上，学习的目的有两个，一是开发智力，锻炼思维，掌握一些常识。二是为将来上大学，学习专业课打基础。虽然很多人大学毕业后没有从事本专业工作，但也是多了一项生存技能，多了一个选择机会。以后孩子再问学习有什么用的时候，家长们就可以把这两条学习的目的解释给孩子了，他们是很容易接受的。

解决了以上三个问题，孩子就会对学习有兴趣了，学习成绩自然也提高了，还有一点就是孩子的进步要与自己之前来比较，避免与其它孩子情况不同（比如别的孩子之前就一直喜欢学习）给自己带来挫败感。

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