【同步训练】
- 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板.
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平面上做____运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩捧力的大小 （选填“大于”等于”或“小于”)拉力的大小.
(2)比较1.2两次实验，得出结论: .
(3)比较 两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度度的关系.
(4)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7 s时的摩擦力为______N.
(5)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示,将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时本块受到的摩擦力方向向 ，大小为 N，这样改进的好处是 .
（6）小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为 N.
2.如图甲所示，水平地面上的物体,受到方向不变的推力F的作用,其F-t和v一t的图像分别如图乙丙所示,由图像可知,0一3s内,推力对物体做功 J;t=5 s.物体受到的摩擦力是 N.
