【学习目标】

1．认识实验是学习化学的一个重要途径，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

2．能有意识地从日常生活中发现有探究价值的问题，能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论

【学习过程】

一、预习导学

1.化学是一门以 为基础的科学，学习化学的一个重要途径是 。

2．一些重要的结论： 能使澄清的石灰水变浑浊。（二氧化碳的检验方法）

不燃烧，也不支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭。

可以使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明 越多。

二、课堂研讨

活动一：对蜡烛及其燃烧的探究

点燃前

1．观察蜡烛的颜色、状态、形状：

2．用小刀切割放入水中：讨论蜡烛的硬度和密度：

点燃蜡烛

1．仔细观察燃烧时发生了哪些变化？

２．火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？

３．取一根火柴平放入火焰中，比较被烧得情况，得出结论。

４．分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察烧杯壁上分别有什么现象发生？推测可能生成了什么物质？

请写出蜡烛在空气中燃烧的反应式：

熄灭蜡烛

１．观察有什么现象发生？

２．用火柴去点白烟，蜡烛能否复燃？推测白烟是什么？

活动二：对人吸入空气和呼出气体的探究

呼吸是我们经常发生的一种现象。那么，我们吸入的空气与呼出的气体有什么不同呢？

1．收集空气和呼出气体各两瓶（注意不同的收集方法）

（1）用什么方法可以证明空气中的氧气比呼出的气体中氧气多呢？

（2）用什么方法可以证明呼出的气体中的二氧化碳、水都比空气的多呢？

【学习小结】

【达标检测】

1．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是 （ ）

A．我们吸入的气体全部是氧气 B．我们呼出的气体全部为二氧化碳

C．我们呼出的气体极易溶于水 D．我们呼出的气体里含有水蒸气

2．下列气体能使澄清石灰水变浑浊的是（ ）

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D. 空气

3．通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（ ）

①燃烧时发光、发热 ②蜡烛燃烧时有水雾生成 ③火焰的温度最高处是外焰 ④蜡烛先熔化再燃烧 ⑤熄灭时蜡烛冒白雾

A．只有①②③ B．只有③④⑤ C．只有④ D．①②③④