《新概念英语》是一套非常优秀的培训教材。比如，新概念英语4一共收录了四位诺贝尔奖获得者的文章（三位文学奖）。他们分别是：“lesson 11 how to grow old”（第11课，怎样变老），作者是哲学家、数学家罗素；lesson 46 hobbies（第46课，业余爱好），作者是英国前首相丘吉尔；“lesson 16 the modern city”（第16课，现代都市），作者是法国生物学家、优生学家Alexis Carrel，获得生理学或医学奖；还有英国女作家Doris Lessing的文章，书中用作水平测试文。

所以，如果你能将螺旋上升的《新概念英语》一路学到第四册，就可以学到原汁原味的英语，为进入英语的世界打开一扇大门。但是这并不是很多人学英语的目的，他们所希望的只是提高英语考试的成绩。比如说，背会四册《新概念英语》，英语的高考成绩能涨到多少分呢？

这个问题，你如果问不同的人会有不同的回答。一些培训机构为了宣传，炮制了很多鸡汤贴，将其进行了神化。比如背熟新概念3，高考多少分；背会新概念4，轻松过四六级之类的。但其实，阅读的提升，除了一定量的精读，还离不开大量的泛读，不可能仅靠背诵新概念这几本书就达到熟练的状态。

《新概念英语》的经典程度无需赘述了。但是，将《新概念英语》完全背诵下来有必要吗？答案是肯定的。每天给自己定下2-3篇课文的任务，早上朗读背诵，晚上默写。把课文都背下来后，随着记忆的课文越来越多，语感会有较为明显的提升，单词量也会有较大提高。

可是，这样做也会有潜在危机。一是强背不理解的句子，记忆困难且并不牢固；二是，难免出现背后面忘了前面的情况，且语言组织能力并没有明显的提升，说起英语来还是磕磕绊绊。所以，这种靠背诵的方式学英语是有一定问题的，效率并不高。

那么，到底该怎样提高英语成绩？很简单，三个步骤。

第一，通过精读打基础。

“教材无非是个例子”，叶圣陶老先生这句用来讲语文学习的话也适用于英语。《新概念英语》的本质就是一套教材而已，它是为了帮学生打基础的。什么是基础？单词、语法！所以，学这套教材的目的是要把它上面相关的单词、词组、语法等知识点学会，为下一步的泛读、做题等实战打下好的基础。而不是说学、背这套教材本身就一定能把成绩提高到多少。

这就像《千字文》背会最主要的目的是让你认识一千个字，方便下一步的读写。并非是说，将《千字文》背会，你的汉语水平就达到了多少。

第二，通过泛读练语感。

在通过新概念这套非常适合自修的教材扎好基础后，下一步需要的是泛读，输入大量的语言材料。当然，借耳朵来听也是可以的。这就像学会游泳的方法后，下一步仍要多游才能提高成绩一样。所学的听说读写等知识用出去，习惯成自然之后，英语能力也就水涨船高了。泛读的时候，选择材料要注意将选文话题的广泛与自身兴趣相结合，所读文章的整体水准要逐渐提高，以便提升自己阅读不同英语材料的能力。

第三，读过做题提分数。

精读、泛读训练的同时，要想提高成绩，还得实战。也就是说得多考试，琢磨应试技巧。这方面得到训练提高后，英语成绩也就逐渐进步了。

所以说，英语学习是一个综合提升的过程。当然，对于大多数人来说，学外语的目的并非是为了移民。因此无须将其作为第二语言，为开展生活而进行日常语言训练。诸如处理水电煤气账单、买菜问路等场景，得不到正向反馈，练熟了也无处使用。所以不出国的话，英语应用还是要多花精力在提升阅读能力上，多读一些原版书籍。能将英语作为直接阅读文献的工具，来查找资料，获取信息，便于学习生活研究也就够了。