说到三四年级，很多家长下意识都会浮现一个词语：分水岭！一二年级家长可能还体会不到，但是三年级的家长一定是感受深刻的。
今天的内容，也非常值得一二年级家长阅读，可以思考后一阶段你孩子的学习重点，在经验基础上提前规划，避免出现滑坡忧伤。
三年级为什么是个分水岭，在于三年级的知识难度、知识所需要的能力要求提高了，而且是爬坡一样的提高。孩子的学习能力开始显现。不再是靠死记硬背就可以获取高分的阶段，是真正考验能力储备的阶段。
️知识难度的增加最明显的表现是语文增加了作文，阅读理解题目难度增加。从一二年级的几十字的看图写话到三年级的整体文章构思能力，这个跨度可不是一般的大。这个时候，阅读量大的孩子和阅读习惯差的孩子，差距就会凸现，分数自然就拉开差距了。
所以，从语文的角度来说，二年级的规划非常重要。二年级规划最重要的一个方面就是，一定要在二年级暑假提前进行作文的训练。
另一个孩子感受到的变化是：开始写钢笔字了，书写变得重要了。如果一二年级不重视书写的家长，会开始尝到苦果。作业书写一踏糊涂，满页的钢笔涂抹痕迹，这个时候，你再气炸都没用。所以，一二年级练字真的非常重要。
回归正题，那么三年级四年级这一个阶段的孩子语文学习怎么规划呢？
1.练字。书写影响到初中高中，如果一二年级还没有练字的，亡羊补牢还来得及。已经练字有成效的家长，不要放弃，继续坚持，一手好字，影响一生。练字不要只报班就了事，啥也不管了，每天要安排孩子在家养成练字的习惯。技能都需要刻意练习才会习得的。我家五年级，依然在练字。因为练字，有太多的好处了！
2.阅读。三四年级还没有阅读习惯的赶紧培养，已经养成阅读习惯的，要开始提升阅读层次，从米小圈之类的低内涵书籍，逐渐过渡到儿童文学，同时，要泛读和精读相结合，提升阅读能力。泛读和精读缺一不可，泛读是知识的获取，扩大知识面的手段，精读是能力，理解能力和语言表达能力的提升！这个阶段，家长选书很关键。要有意识的给孩子输入历史阅读、儿童文学阅读。
3.古诗词的学习。每天一首古诗词，每天几个成语，每天10分钟，坚持积累，滴水穿石，语文成绩再差，都会有提升。
学校学习是大锅饭，回家后的学习才是个性化学习，比拼的是坚持和耐力。不需要过度鸡娃，不需要抢跑，要的是细水长流的坚持，坚持是最好的方向！
三四年级还是孩子走向独立的阶段。这个阶段的孩子，思想意识更加独立了，爸爸妈妈还要注意沟通方式，要学习从孩子的角度考虑问题，多给孩子自主性。
总之，三四年级想要不掉队，爸爸妈妈一定要多去学习，多去了解，做好孩子的学习规划。如果有规划迷茫问题，请私信我️。
-------------[心]--------------
[比心][比心]我是彼恩妈妈，一名超过10年教学的语文老师，儿童阅读指导师，养育五年级男孩一枚，语文稳居班级第一！持理性态度鸡娃，重点分享小学生学习规划和学习经验，强烈关注，学习路一起走不迷茫[来看我][来看我][来看我]
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