2020年注定有个不平凡的开始。一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了这个祥和的假期。因为这场突如其来的疫情，一个前所未有的鼠年和一种全面革新的教学方式从此展开，也因如此本应再学校开开心心上课的学生和老师只能待在家中，但是我们深知孩子们的学习耽误不得，再教育领导部门的积极努力下，我们决定开始线上教学。我们东风小学也积极响应，在开学初一星期前就开始了解线上教学的各种手段，各种操作。因为家里有孩子需要上网课，我们又需要给学生上网课，电视手机全都用上还是不够，于是把家里尘封已久的电脑用来备课备文件。
万事开头难。得益于各种各样的网络电视直播课，我们慢慢摸索着线上教学的方法，每天只需要督促孩子们完成作业并批改。看着孩子们隔着网线传过来的作业如同站在教室里一样能感受到学生们学习的热情，感受到他们迫切想要疫情结束快点回到校园和老师同学们见面的心情。
随着教学的推进，学生们的问题多了起来，而且网络视频的局限性我们需要对课堂的内容进行补充。最初我们选择用鸿合软件为学生们直播答疑，却发现鸿合软件直播卡顿、延迟非常严重，严重影响了教学的效果。后来大家集思广益试用商榷后决定转战钉钉和微信直播以及微信小管家管理作业，然而一个新平台，不仅我们老师需要学习适应，许多家长也是一头雾水，我们的老师一个一个和家长打电话沟通，慢慢磨合直播软件的新功能。因为这些软件的家校互动非常方便，我们开始将家校联系的主要阵地从鸿合软件转至钉钉和微信直播平台。虽然刚开始非常艰难，我们要摸索的同时还要指导各位家长，但渐渐的新平台的好处也体现出来：直播顺畅了不少，作业整齐了不少，手机内存空出来不少……
不过计划总赶不上变化，直播虽然能有效帮助学生查漏补缺，却因为家里孩子多以及家长懒散等问题，总有家长不能让孩子赶上直播答疑，从而错过许多学习的机会，并且很有可能错过的就是自己不会的。不过办法总比问题多，为了让所有学生都获得和线下教学一样的学习成果，我们决定用录制微课的方法辅助直播答疑，这样孩子们就可以对号入座选择自己不会的部分精确填坑。
一场疫情改变了许多老师的教学方式和教学观念，不得不说，线上教学确实有线上教学的好处，我们可能会逐渐依赖于一些好用的平台，但是经此一役，我也明白了传统的线下教学短时间内是不能被取代的。文明的传承需要老师，需要三尺讲台，需要耳提面命言传身教，疫情隔离了空间，却隔离不了爱，隔离不了知识，隔离不了人与人之间心与心的碰面。
阳春三月，将有一场春风吹来温暖，吹开芬芳，吹散阴霾，吹走疫情。届时孩子们又能够在校园里奔跑，在教室里朗读，在国旗下敬礼，老师们也能直面学生答疑解惑，所有人不必隔着冰冷的网线对着四方屏幕讲话，我们的头顶是晴空，我们的脚下是泥土，孩子们会在春风中快乐成长。
也期待我们早日打赢这场与病毒的“战疫”。为中国加油！为湖北武汉加油！为所有在一线抗疫的人员加油！
作者：侯鹏鹏
侯鹏鹏，男，本科学历，2010年7月毕业于宝鸡文理学院音乐系，同年九月在子长县寺湾中心学校任教音乐，2018年9月至今在子长市东风小学任教音乐。数年来多次被县镇校评为优秀教师，优秀党员，教学能手等荣誉称号。
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