“不要让孩子输在起跑线上”，这句话导致很多家长在孩子幼儿时期就疯狂的报班补课，唯恐孩子被人落下。想要告诉大家，孩子有他的认知规律，国家明令禁止幼儿园教授小学知识，是有科学道理的。这里给大家分享的是不提早教授小学文化知识的情况下，幼儿数学怎么教。

一、激发孩子的兴趣

兴趣是最好的老师，这句耳熟能详的话谁都会说，但却很少有人懂得激发孩子的数学学习兴趣。孩子如果不能产生兴趣，就会去主动思考探索，只能被动的接受家长或者老师的知识灌输，一个主动，一个被动，效果自然可知。

如何激发孩子的数学兴趣呢？数萌在线会利用孩子熟悉的场景、物品等，将数学知识融入到故事、游戏当中，开心的氛围中启发孩子的思维，让孩子对数学产生兴趣，愿意主动去思考、探索。

强调一下，一定要符合孩子的心理，比如针对幼儿园大班的竞赛游戏，输了的孩子也会获得一定的奖励，因为这个阶段的孩子好胜心极其强，如果什么都不能获得，会打击他的自信，甚至当场崩溃哭泣。

二、将数学知识具象化

数学知识本身是抽象，幼儿时期的孩子的抽象思维发展还不完善，即便是成人眼中很简单的抽象知识，都会让他们理解困难，甚至因此沮丧，失去信心和兴趣，因此把数学知识具象化，便于孩子理解，关系着孩子能否学会数学知识。

这里举两个例子：

1、集合的概念，数萌在线的老师会给孩子一些积木，然后画两个交叉的圆，让孩子根据积木的属性，进行分类，比如下图，很简单把集合概念变得具象化，让孩子形成集合思维概念。

集合认知

2、认识立体图形，我们都知道，认识立体图形，需要知道不同角度看到什么形状，然而这对于孩子来说非常有难度，数萌在线的老师很巧妙的利用手机，让孩子去不同角度对立方体拍照，然后对比照片，掌握立体图形不同角度的呈现的图形，如下图。

多角度认识图形

三、引导孩子思考

孩子在学习过程中，独立思考非常重要，只有经过思考，学会的知识才是自己的，因此引导非常关键。引导的方式，一般是采用提问的方式，启发孩子的思维，比如你看到了什么，想到了什么，怎么做等，让孩子自己找到真相。

需要强调的是，不能过多引导孩子，要给孩子足够的时间，进行有效的思考；同样引导也不能太少，否则孩子会很难突破自己的局限。因此沟通非常重要，要鼓励孩子勇敢的表达自己的想法，哪怕是错误的，这样才能把握孩子的思考过程，进行针对性的引导。

四、鼓励孩子

孩子的自尊心非常强，自信心也非常容易被打击，因此家长要注意鼓励孩子，帮助孩子建立自信，有了自信，孩子学习、思考也才会更主动积极。

家长需要注意几点：1、当孩子取得进步的时候，要不吝言之有物的夸赞，比如夸赞孩子的努力、方法。别怕孩子骄傲，因为骄傲源于无知，而不是夸奖。

2、别拿别的优秀的孩子和自己的孩子对比，这除了会让孩子反感，同样也会让孩子自暴自弃，与家长产生裂痕。可以换一种说法，比如“他考的那么好，不过是比你多努力了一点，咱们努力，也能超过他。”

3、当孩子犯错的时候，不要急着斥责孩子，而是和孩子沟通，了解他怎么想的，肯定正确的，引导他改正错误的。