2、读课文第二、三自然段,思考:这两个自然段分别写了学校怎样的场景?
上课安静——动物们听课
下课玩耍——动物们看热闹
课文里写窗外安静突出了同学们朗读声音好听、学习认真。同时小动物的出现也为学校增添了欢快、和谐的气氛。
突出了下课后同学们的欢乐和自由自在,反映了孩子们的幸福生活。
这是一所充满了欢乐和谐气氛的学校。
3、思考:以景物描写结尾有什么好处?
给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色,表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。
4、总结。
五、练习题
来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-06-03 06:18:42作者:YD166手机阅读>>
2、读课文第二、三自然段,思考:这两个自然段分别写了学校怎样的场景?
上课安静——动物们听课
下课玩耍——动物们看热闹
课文里写窗外安静突出了同学们朗读声音好听、学习认真。同时小动物的出现也为学校增添了欢快、和谐的气氛。
突出了下课后同学们的欢乐和自由自在,反映了孩子们的幸福生活。
这是一所充满了欢乐和谐气氛的学校。
3、思考:以景物描写结尾有什么好处?
给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色,表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。
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