小学三年级学情分析100字（小学三年级数学公式大全表）

三年级学情分析——

【年级危机/特点】

都说小学三年级是一个关键，是小学阶段的一个重要的转折点。一, 二年级内容简单,学生学习很轻松,而三年级内容明显加深,如果没有养成良好的学习习惯,成绩自然不会有多好。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。像数学混合运算的开始，语文短文理解，同时三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。

首先，从三年级开始，孩子的学习内容变了。一、二年级主要是一些非常基础的知识，如拼音、生字、加减法，读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。然而到了三年级，除了掌握基础知识以外，作业更多的是写作和应用计算训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，单靠课堂学习是不够的。

【学习兴趣（动机）】

三年级学生的学习动机仍是获得表扬与荣誉感，更愿意依靠教师，由教师来评价事情的好坏和胜负。

【学习方法（习惯）】

培养自主学习的习惯，让孩子自己做作业，查字典。并开始写成长日记培养自己的自查自省能力。

【学习成绩】

三年级，自我评价意识开始形成，担心自己成绩不佳、担心自己影响集体成绩。喜欢听表扬，但被批评后的情绪很容易恢复。

三年级语文：

三年级在小学阶段处于中年级，是低年级到高年级的过渡阶段，也是语文知识的爬坡阶段。一二年级是低年级，主要是养成良好的学习习惯，有学习语文的兴趣，打好常用字词的基础，并具有初步的独立阅读能力。四五年级是高年级，主要是培养孩子自主学习的能力，加强阅读和作文的精确训练，有一定的语文实践能力。如果您的孩子在低年级打好了基础，三年级的学习就很轻松。但如果孩子在低年级没能打好基础，到了三年级，知识增多，各科的内容也有了难度，孩子就感觉很不适应。

【学科知识点】

同音形近字关联词阅读记笔记作文（记叙完整事件）理解词语

汉字量：1.累计认识常用汉字2500个，其中2000个会写

2.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

关联词：1) 他（一边）听音乐，（一边）画画。

2) （因为）今天是六一节，（所以）不用上学。

3) （虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。

4) （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。

阅读： 1.学会默读，能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

2.会复述课文，会略读。

理解词语：和低年段的阅读理解不同，除了对字、词、句的把握，中年段的阅读理解更多的是对段落的理解，要学生归纳段落的主要意思以及中心思想。

失分点：同音形近字关联词阅读词语理解