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幼儿园最新详细岗位职责(幼儿园各岗位人员职责明细)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-06-05 09:59:01作者:YD166手机阅读>>

在学习幼儿园保育职责时,不仅仅是指在上岗之后。因为每个单位的工作范畴大致相似,所以提前掌握对今后是很有帮助的。本文选择的这篇保育员岗位职责从内容结构上还是非常全面的。

幼儿园最新详细岗位职责,幼儿园各岗位人员职责明细(1)

一、负责所在班级室内、房舍、设备、环境的清洁卫生工作。

1、规定通风换气,保持室内环境、周围环境,包干区的干净整洁。

2、按规定做好本班幼儿生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作。① 擦手毛巾每周消毒两次;擦嘴毛巾每天消毒

② 水杯每天清洗消毒;

③ 每天午餐前将桌子用消毒水进行消毒;使用后的消毒水午餐后拖地,最后倒入小便池,浸泡半小时清水冲洗

④ 餐巾、点心盘每次用完清洗消毒;

⑤ 玩具、教具、用具每周消毒;

⑥ 盥洗室、卫生间保持整洁,地面干净,无味无尿碱。⑦ 每周五提醒家长将被子带回家清洗并在太阳下暴晒,时间不得少于夏天半小时,冬天一小时;

⑧ 活动室、午睡室每天紫外灯消毒半小时;(早上七点来园关掉紫外线灯开关)。消毒灯每月用酒精擦消毒。

⑨ 每月清洗饮水机,保证饮水卫生;

二、认真学习〈〈规程〉〉和有关保教护理知识,自觉提高业务水平。

1、在教师指导下,管理幼儿生活。协助班级教师做好幼儿午餐和午睡起床的配班工作,帮助幼儿睡前铺好被子。做好幼儿床铺、被子的整理工作。负责班级幼儿餐具,饭菜送、还及大、小便解出后的清洗工作,注意安全。

三、配合教师组织教育活动。坚持正面教育,对幼儿耐心细致,态度和蔼,语言文明、规范,使用普通话和幼儿、家长交流。仪表整洁、以身作则,处处做好幼儿的表率,严禁体罚、心罚和变相体罚。

四、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

五、妥善保管好班级的设备、用具和幼儿衣物。爱护公物,厉行节约,做到节约用水,随手关灯,物品轻拿轻放。如有损坏及时报告后勤部

门妥善处理。

六、虚心学习,互帮互助,团结协作,不串班、不离岗,不说脏话,配合幼儿园和班级教师做好各项工作。

七、贯彻保教结合原则,热爱本职工作,热爱幼儿,精心护理和照顾班内每一位幼儿,不偏爱,不歧视,不体罚,不大声训斥幼儿。

八、认真听取家长的意见和建议,主动热情与家长交流幼儿在园生活情况,对家长不训斥、不指责。

九、遵守园内的规章制度,不迟到、不早退、有事或有病提前请假,经园方同意后方可离园。

十、衣着整洁得体,语言规范健康,说普通话,举止文明礼貌,与幼儿交谈时要蹲下。

十一、积极参与园每周一次的保育工作会议,积极参与各类保育员业务竞赛活动。

保健老师工作计划

秋高气爽,新的一学期开学了。幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下保健工作计划:

一、把好本学期新入园幼儿的体检关

对于新入园幼儿,每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡,并且体检合格后才准入园。本学期中要完成市领导十二月份的检查工作

二、做好晨检工作

1、做好五大官的检查(包括皮肤、眼神)。

2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

3、查幼儿是否携带不安全物品来园

4、做好药物登记,了解班里传染病情况。按时发药、喂药,并做好幼儿的全天观察记录。

三、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作

做好秋季的消*、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。

四、合理安排饮食

1、每周合理制定菜谱,尽量做到一个月不重复。

2、和食堂人员也要经常讨论,研究出符合幼儿需要的菜谱。实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,3、做好膳管会记录,平时把反馈的情况传给家长,提高菜谱的质量。

4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快,而不是令人紧张、压抑的。

5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题,要注重以饱为先的正面教育。

五、卫生安全

在卫生保洁方面,从幼儿园厨房到熟食间、寝室、活动室、户外场地、种植地、大厅等每一角落,我们都要制定了严格的清洁制度和消毒制度,并在日常工作中落实到处。工作中我们要求厨房内炊事员加强自身卫生,保育员做到每天的清洁工作。幼儿园的房舍、设备、大型器械等隐患处,发现及时上报,并做记录和处理。

各班级的卫生,我们都落实到每位教师、保育员肩上,做到了一星期大扫除一次,每天小扫一次、消毒一次,保证了教室光线充足、空气清新;认真贯彻、落实每周二小检、每月一大检的卫生检查制度。同时加强对常见病的预防工作,加大力度切断一切传染源,杜绝传染病的传入与流行。杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。


其实客观的说,保育员岗位职责相近的内容还有很多,每个单位都会有所不同。我们在学习时不需要断章取义,机械的去记忆,只要将侧重点总结出,在日后工作中作为标准就可以了。


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