当前位置:首页 > 教育培训 >

统计与概率小学所有数学概念(小学数学统计与概率知识结构图)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-06-05 10:06:40作者:YD166手机阅读>>

统计与概率小学所有数学概念,小学数学统计与概率知识结构图(1)

统计与概率小学所有数学概念,小学数学统计与概率知识结构图(2)

统计与概率小学所有数学概念,小学数学统计与概率知识结构图(3)

统计与概率小学所有数学概念,小学数学统计与概率知识结构图(4)

1.简单随机抽样

(1)定义:一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(nN),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.这样抽取的样本,叫做简单随机样本.

(2)常用方法:抽签法随机数法.

2.分层抽样

(1)在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样.

(2)分层抽样的应用范围

当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样.

3.频率分布直方图

(1)纵轴表示组距(频率),即小长方形的高=组距(频率);

(2)小长方形的面积=组距×组距(频率)=频率;

(3)各个小方形的面积总和等于1.

4.频率分布表的画法

第一步:求极差,决定组数和组距,组距=组数(极差);

第二步:分组,通常对组内数值所在区间取左闭右开区间,最后一组取闭区间;

第三步:登记频数,计算频率,列出频率分布表.

5.条形图、折线图及扇形图

(1)条形图:建立直角坐标系,用横轴(横轴上的数字)表示样本数据类型,用纵轴上的单位长度表示一定的数量,根据每个样本(或某个范围内的样本)的数量多少画出长短不同的等宽矩形,然后把这些矩形按照一定的顺序排列起来,这样一种表达和分析数据的统计图称为条形图.

(2)折线图:建立直角坐标系,用横轴上的数字表示样本值,用纵轴上的单位长度表示一定的数量,根据样本值和数量的多少描出相应各点,然后把各点用线段顺次连接,得到一条折线,用这种折线表示出样本数据的情况,这样的一种表示和分析数据的统计图称为折线图.

(3)扇形图:用一个圆表示总体,圆中各扇形分别代表总体中的不同部分,每个扇形的大小反映所表示的那部分占总体的百分比的大小,这样的一种表示和分析数据的统计图称为扇形图.

6.中位数、众数、平均数的定义

(1)中位数

将一组数据按大小依次排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.

(2)众数

一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数.

(3)平均数

一组数据的算术平均数即为这组数据的平均数,n个数据x1,x2,…,xn的平均数=n(1)(x1+x2+…+xn)

7.样本的数字特征

统计与概率小学所有数学概念,小学数学统计与概率知识结构图(5)

1.频率分布直方图中的常见结论

(1)众数的估计值为最高矩形的中点对应的横坐标.

(2)平均数的估计值等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和.

(3)中位数的估计值的左边和右边的小矩形的面积和是相等的.

2.平均数、方差的公式推广

(1)若数据x1,x2,…,xn的平均数为,则mx1+amx2+amx3+a,…,mxna的平均数是ma.

(2)若数据x1,x2,…,xn的方差为s2,则数据ax1+bax2+b,…,axnb的方差为a2s2.

1.应用简单随机抽样应注意的问题

(1)一个抽样试验能否用抽签法,关键看两点:一是抽签是否方便;二是号签是否易搅匀.一般地,当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法.

(2)在使用随机数法时,如遇到三位数或四位数,可从选择的随机数表中的某行某列的数字计起,每三个或四个作为一个单位,自左向右选取,有超过总体号码或出现重复号码的数字舍去.

2.分层抽样问题的类型及解题思路

(1)求某层应抽个体数量:按该层所占总体的比例计算.

(2)已知某层个体数量,求总体容量或反之求解:根据分层抽样就是按比例抽样,列比例式进行计算.

(3)分层抽样的计算应根据抽样比构造方程求解,其中“抽样比=总体容量(样本容量)=各层个体数量(各层样本数量)”.

1.变量间的相关关系

(1)常见的两变量之间的关系有两类:一类是函数关系,另一类是相关关系;与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系.

(2)从散点图上看,点散布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为正相关;点散布在左上角到右下角的区域内,两个变量的这种相关关系为负相关.

2.两个变量的线性相关

(1)从散点图上看,如果这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线附近,称两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线.

(2)回归方程为^(y)=^(b)x+^(a),其中

^(b)=)2(n)=2(2), ^(a)=-^(b).

(3)通过求(yi-bxi-a)2(n)的最小值而得到回归直线的方法,即使得样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小,这一方法叫做最小二乘法.

(4)相关系数:

r>0时,表明两个变量正相关

r<0时,表明两个变量负相关.

r的绝对值越接近于1,表明两个变量的线性相关性越强.r的绝对值越接近于0,表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系.通常|r|大于0.75时,认为两个变量有很强的线性相关性.

3.独立性检验

(1)2×2列联表

XY为两个变量,它们的取值分别为{x1,x2}和{y1,y2},其样本频数列联表(2×2列联表)如下:

y1

y2

总计

x1

a

b

ab

x2

c

d

cd

总计

ac

bd

abcd

(2)独立性检验

统计与概率小学所有数学概念,小学数学统计与概率知识结构图(6)

独立性检验是对两个变量有关系的可信程度的判断,而不是对其是否有关系的判断. 

[常用结论]

1.求解回归方程的关键是确定回归系数^(a),^(b),应充分利用回归直线过样本中心点(,).

2.根据K2的值可以判断两个分类变量有关的可信程度,若K2越大,则两分类变量有关的把握越大.

3.根据回归方程计算的^(y)值,仅是一个预报值,不是真实发生的值.

判断相关关系的2种方法

(1)散点图法:如果所有的样本点都落在某一函数的曲线附近,变量之间就有相关关系.如果所有的样本点都落在某一直线附近,变量之间就有线性相关关系.

(2)相关系数法:利用相关系数判定,当|r|越趋近于1相关性越强.

栏目热文

小学统计与概率是属于哪个模块

小学统计与概率是属于哪个模块

原创 小半爸 东西儿童教育 2022-09-06发表于四川开学后这几天,家长群里聊得比较热的话题有两个:一个是新学期的时...

2023-06-05 10:22:20查看全文 >>

小学统计与概率知识点整理(小学概率统计知识归纳)

小学统计与概率知识点整理(小学概率统计知识归纳)

统计知识在生产和生活中,特别是进行科学研究时,应用非常广泛。小学阶段,学习内容是统计学中最初步的知识,它包括单式、复式统...

2023-06-05 10:42:48查看全文 >>

小学数学中统计与概率有什么联系(小学数学统计与概率心得体会)

小学数学中统计与概率有什么联系(小学数学统计与概率心得体会)

“统计与概率”的内容在新课程中,成为和“数与代数”、“图形与几何”、“综合与实践”并列的四部分内容。相对于概率的学...

2023-06-05 10:20:30查看全文 >>

小学统计与概率目录(小学统计与概率的所有知识点)

小学统计与概率目录(小学统计与概率的所有知识点)

为方便广大教师备课今天蔡老师给大家整理的是(2023年春季新教材)人教版小学数学六年级下册同步课件,一整册一键下载,既方...

2023-06-05 10:44:11查看全文 >>

小学学习统计与概率的价值

小学学习统计与概率的价值

数学教育家波利亚说过:“数学教师的首要责任是尽其一切可能,来发展学生的解决问题的能力”。因为数学源于生活,又解决生活问题...

2023-06-05 10:09:58查看全文 >>

小学统计与概率都有哪方面知识(小学统计与概率的概念总结)

小学统计与概率都有哪方面知识(小学统计与概率的概念总结)

第三部分 统计与概率今天我们一起来讨论小学数学总复习统计与概率中存在的一些疑点,希望能帮助同学们解开迷惑,有助于对疑...

2023-06-05 10:47:56查看全文 >>

小学统计与概率知识点

小学统计与概率知识点

小升初数学专题汇编:统计与概率(Word版,含答案) 班级 姓名 一、填空题。(每空一分,共25分)1、简单的统计图有...

2023-06-05 10:13:50查看全文 >>

小学数学统计与概率中的疑惑(小学数学统计与概率知识结构图)

小学数学统计与概率中的疑惑(小学数学统计与概率知识结构图)

北师大版小学数学四年级上册《总复习——统计与概率》视频讲解 北师大版小学数学四年级上册《总复习——统计与概率》视...

2023-06-05 10:19:00查看全文 >>

小学统计与概率梳理(小学统计与概率的所有知识点)

小学统计与概率梳理(小学统计与概率的所有知识点)

1、数据收集整理☆数☆写正字2、复式统计表简化和方便比较填表~观察信息(谁最多、谁最少、谁比谁多、谁比谁少)3、条形统计...

2023-06-05 10:08:30查看全文 >>

文档排行