1、熟悉手帕的形状、来历和用途。

　　2、训练幼儿疼惜手帕、养成每天带手帕的好习惯。

　　3、让幼儿知道正确洗手帕的方法，训练幼儿爱劳动，自己的事情会自己独立地去完成。

　　【活动预备】

　　1、每人一块手帕。

　　2、肥皂、脸盆、清水若干。晾手帕的绳子、夹子。

　　3、录音机、磁带。

　　【活动过程】

　　一、通过谜语、儿歌形式引出主题。

　　1、小朋友，我们每个人都有一个好朋友，每天带在我们的身边，流鼻涕了，掉眼泪了，都需要它来帮助，你们猜猜它是谁呀！（手帕）

　　2、“我们以前还学过一首儿歌呢？我们一起来念念。”（先集体在个别）

　　小手绢四方方、每天带在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，宝宝洁净真好看！

　　二、围绕手帕谈话。

　　1、保持手帕的干净。

　　“小朋友，我们都熟悉了手帕，知道了手帕的用处，那你们今日带手帕来了吗？我们一起拿出来看看。”

　　（教师从幼儿的手帕中找出一块洁净、整齐的手帕，并出示一块预先预备好的揉皱的手帕，让幼儿进展比拟）

　　“这两块手帕哪一块美丽呢？你喜爱哪一块？为什么？”

　　“对了，我们小朋友用手帕时就应当这样，不用的时候把手帕折整齐放在口袋里，这样手帕就会很整齐了。”

　　2、正确地使用手帕。

　　“有时候，教师观察有的小朋友玩嬉戏的时候用手帕包玩具玩，有的拿手帕折东西玩，这样做得对吗为什么？”

　　（提示幼儿手帕不用的时候不要拿出来玩，玩手帕会不洁净，使用了不洁净的手帕有时就会生病了。）

　　三、洗手帕。

　　1、“当手帕不洁净弄脏了以后，该怎么办呢？”（洗手帕）

　　你们哪个小朋友在家洗手帕的呀！怎么洗手帕的呢？（幼儿表达、做动作，表达出自己的事情自己做。重点提示擦肥皂、按序搓、清洗、拧干）

　　洗之前应该先把袖口卷起来，教师教过的儿歌你们还记得吗？我们边念儿歌边卷袖口。

　　儿歌：白衣袖、花衣袖、洗手前先卷袖。一、二、三、四、五、六。

　　2、听音乐幼儿空手洗手帕。教师赐予动作的示范。

　　3、“刚刚我们听音乐洗手帕，你们想不想真的要清水洗手帕吗？

　　洗手帕的过程：观看脏手帕，用清水打湿——擦肥皂——按方位揉搓——浸入水中洗净——拧干——晾晒。

一、学习内容。

《我会洗手帕》

二、学习目标。

1、学习洗手帕的方法。

2、培养幼儿生活自理能力。

3、让幼儿懂得自己的事情自己做。

三、学习准备。

脏手帕、衣架、肥皂、洗衣盆。

四、洗手帕步骤。

1、准备一盆水把手帕放进去浸湿。

2、给手帕擦上肥皂。记往每个地方都要擦上肥皂，特别脏的地方要多擦点。