很多学生在第一次学习音标的时候，接触到的可能都是这样一张大表格，列着，国际音标48，元音20辅音28，清辅浊音11 17 ，元音长5短7，双元音有8，然后开始教大家这48个音标的发音。

我想说这样不是说不对不行，而是对于刚接触音标的孩子很枯燥，很茫然，尤其对于小学阶段的孩子，他们甚至不知道学了这48个音标能干嘛。

所以，音标的学习，还是先从拼读入手，循序渐进，再做表格系统升级

比如，字母a，可以什么音，字母b发什么音，字母t发什么音，拼在一起怎么读，拼读的同时，孩子们记住了单词的写法，这是学习音标的目的，它可以帮助孩子记住单词，学会自己拼单词。

其实音标里，辅音基本是没什么变化的，元音字母的变化多，音标就是英语的拼音，他帮助孩子更好的记住单词的写法，甚至看到没见过的单词自己也能拼出来。

这样单词在孩子眼里就不是一堆天书了。