前段时间，教育部就印发了《普通本科学校创业教育教学基本要求》，要求普通本科学校对创新创业教育的教学目标、教学原则、教学内容、教学方法和教学组织作出了规定。

文件要求各高校要为创新创业教育教学创造条件，面向全体学生单独开设“创新创业基础”必修课或者选修课。

一石激起千层浪，教育部要求把创新创业课程作为全体学生的必修课、选修课，很多学校还难以实现，起码是目前难以达到的目标。

很多学校觉得很尴尬，首先是目前创新创业师资力量薄弱，创新创业课，不是一般的教师就能走上讲台的；其次，高校中创新创业课程的教学方法、教学内容参差不齐，如果任课老师还是采用课堂灌输式的讲课，那必定不是创新创业课，也许学生会问你，老师也创业过吗？与创业基础课的要求相差较远。

那么什么是必修课，什么是选修课呢？

今天我们就来了解下：

大学的课程分为必修课和选修课两类。

（一）必修课是根据培养计划规定，学生应当修读的课程，主要包括：公共必修课、学科基础必修课、专业必修课、公共选修课、学科基础选修课和实践性环节等;

（二）选修课分为专业选修课、公共选修课（含全院综合教育选修课）和学科基础选修课三种。

1、专业选修课是根据培养计划规定，学生在本专业课程设置的范围内选修的课程;

2、公共选修课是为改善学生知识结构，扩大学生知识面、提升综合素质开设的课程。学生可根据个人志趣和基础进行选修，并按培养计划的规定修满相应学分。

3、学科基础选修课是指某专业的学生根据自己的发展方向和兴趣确定的，学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为学生掌握专业知识、学习科学技术、发展有关能力打下坚实的基础。

黄老师认为，要认识到任何专业的必修课的设置，一定体现专业的基本理论、基本知识，而选修课恰恰是进一步拓宽专业口径，目的只有一个，那就是使得专业能力得到延伸。

各个高校，甚至教育部，对设置选修课不能凭空想象，要进行社会需求分析调查，调查了解同专业有关的新知识技术发展现状，是否适用，作为设置选修课的依据。