一般在家里我们看着孩子做事吃力，会忍不住去帮忙，但上了学所有的事情都需要孩子自己处理。

穿脱衣服、系鞋带、用筷子、分发整理餐具、拧水杯、擦桌子、擦黑板、扫地等这些简单的自理能力，孩子都需要掌握。

趁此机会，我跟女儿讲以后自己的书包自己收拾，自己准备第二天上学需要的东西，让她懂得自己的事情自己做。

同时也是家里的一份子，家务也有你应该承担的责任。上学后需要做值日生，因为你是班级的一份子。

通过这件事，我希望以后女儿懂得“责任”二字。

有句话说的好：一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!

有了责任心，才把自己的生命与别的生命联系起来，才会产生自我价值感。

暑假时，学校有暑假作业，我希望她能每天完成一些，养成好的学习习惯。

有一次，女儿不想写，有些烦躁：“妈妈，写字好累啊，我不想写了。”

我没有说话，找出她从一年级开始写字到现在一年级结束时的作业本，让她自己对比。

她看着自己的本子，看到最初的本子又看着最近的本子说：“原来我开始写的那么糟糕，现在我写的好多了。”

说完她自己默默地又开始写，坚定地说：“妈妈，我每天都要写字，我想写的更好。”

通过这件事，我告诉她你在一件事上想要收获必须得先付出。同时告诉她上课好好听讲，认真写作业。善待时间的人，时间方能善待她。

爱因斯坦曾说过这样一句话：“走出校门之后，把在学校里学的知识全部忘记，剩下的才是真正的教育。”

对于父母来说，教给孩子知识并不是最重要的，让孩子学会主动学习，这才是受用终身的。

刚上一年级时有一些简单的作业，没有养成先写作业的好习惯。有时需要妈妈提醒才会去做，有时一直拖到睡觉前才会完成。

我想让她明白，上了小学成为真正的小学生，每天的作业必须先完成才能做其他的事情。也就是先做该做的，再做想做的。

有一次，一个周末没有写作业，到周日晚上快睡觉了才想起来没写作业。

“妈妈，我可以不写吗？”

“可以，但是后果需要你自己承担。”也许是怕挨老师的批评，女儿乖乖去写作业。

那一晚，孩子虽然很累，却依然奋笔疾书，在睡觉前写完了作业。

我希望她记得临时抱佛脚的经历和那种紧张焦躁的糟糕感觉，扛过一次“手忙脚乱”，就该多一份“井井有条”。

《聪明人是怎样管理时间》中说：聪明的人，知道如何分清轻重缓急，如何提高自己办事的效率。要想掌控你的工作，你要分清轻重缓急，这样工作才能举重若轻。

让孩子学会先做该做的事，再做想做的事。无论什么时候，我们都要学会分清主次先后。

和女儿一起去买东西，她想要一个冰激凌，我说只要自己拿着钱去买就答应她。我给了她20块钱，一开始自己不愿意去，后来在我的鼓励下自己去和店员阿姨说要什么，自己计算应该找多少钱，最后买到了自己喜欢的冰激凌。

通过这件事我趁热打铁，告诉女儿，要勇敢表达自己的需求，自己能完成的事情自己想办法完成。希望以后她懂得“独立”的含义。