地方公费师范生缺额人数930，降分录取或成定局，要不要“捡漏”？

在江苏、天津等省市，公费师范生炙手可热，录取分数线居高不下，考生想“捡漏”都没有机会。然而，在河南，今年公费师范生缺额人数竟然高达930人，缺额人数占比四分之一。

其实，公费师范生在河南缺额，并非今年才有的事。2020年河南地方公费师范生缺额人数776人，最后降20分征集志愿；2021年，公费师范生再度“爆冷”，缺额人数418人，不得不征集志愿。今年，地方公费师范生缺额近千名，降分录取或将成定局。

公费师范生缺额人数如此之多，引发网友热议。要知道，在就业难的形势下，有份稳定的工作是多少人求之不得的事。而公费师范生上学有补助，毕业有编制、有工作，怎么就不受河南考生欢迎呢？

对此，网友们看法不一，归纳起来有以下几点原因：

第一：工资待遇低，条件差，缺乏吸引力

做老师固然好，但是不同地区老师的待遇相差很大。河南教师工资待遇与不少省份相比，差距很大。刚上班的特岗教师工资也不过每月2500元，特岗老师年工资最多不过3.25万。十几年工龄的老师，每月工资也不过3000多元。工资待遇低，让不少考生对公费师范生“敬而远之”。

条件差，主要是指公费师范生的就业工作环境。公费师范毕业生一般遵循的原则是“县来县去”，学生毕业后要到县里农村中小学任教6年。合同期满后，才可以调动。而农村中小学一般都在偏远地区，交通不便，配套设施跟不上，满足不了大学毕业生对工作的向往。因此，不少考生放弃公费师范生，选择其他院校和专业。

第二：招生门槛提高，不少考生“望洋兴叹”

2022年河南公费师范生招生门槛大大提高，小学全科地方师范生全部进入本科招生，也就是说如果达不到本科批次线上，是无缘公费师范生的。而此前，小学全科地方师范生则由焦作师范专科学校承担，过了专科线就有机会。但是，今年不同，录取分数线升高。

河南的优师专项计划主要面向高中学校培养老师，实行“省来县区”的原则，理论上看是比小学全科教师好得多。因为县里边的高中，一般都是在县城。但是，优师计划的门槛更高，考生投档线要达到一本线，也就是文科要达到527分，理科要达到509分。没有如此高分，与优师专项计划无缘。

作为省内第二高校的河南大学，2022年优师专项计划招生人数缩减为100人，而缺额人数高达34人。足以高分考生又不愿意报优师专项计划。

第三：报考受限

公费师范生和优师专项计划都是实行“定向招生”，招生指标分配到各个县。招生指标定向分配，导致“旱涝不均”，有的考生想报没有机会；而有的地方名额多，报考人数少，指标又不能调剂。这也同样造成缺额。

缺额人数如此之多，到底要不要“捡漏”呢？

静静老师认为，这个“漏”是可以捡的。要知道，河南高考不易，考上好大学难，毕业找工作难。报了地方公费师范生毕业后解决了后顾之忧。

再说了，近几年河南省政府多措并举提高教师地位和工资待遇。特别是农村教师的工资待遇和工作环境都有了进一步的提升和改变。可以肯定，将来会更好。

因此，立志将来从事教育工作的考生，一定要把握好机会。