我有一对夫妻朋友，且称为小A小B吧，夫妻俩都是眼睛有缺陷但非常努力上进的人。

夫妻俩有一个7岁的儿子，今年二年级。最近在一次聊天中夫妻俩透露给孩子报了一个全脑教育的学习课程，课程老师说是可以提升孩子的各项学习能力，通过学习可以让孩子赢在起跑线上。据我所知，夫妻俩的经济并不富裕，而他们的儿子成绩在班级名列前茅，在学习也经常得到老师表扬的孩子，在生活中也非常有礼貌，按理说孩子非常优秀，为何要在经济本不是很富裕的情况下花费几万块给孩子报一个这样的课程呢？

“父母之爱子，则为之计深远。”父母都是爱孩子的，为了给孩子提供良好的成长和学习环境，哪怕付出再多都觉得值得！

美国著名心理学家吉尔福特是提出全脑概念的第一人。百度上对于全脑的解说是从多角度、多视野去生发和联想的思维模式。全脑教育就是全脑功能开发、全人教育教学。

我们的大脑分为左半脑和右半脑，诺贝尔医学奖获得者罗杰.斯佩里博士通过割裂脑实验，证实了人类的大脑拥有不同的功能，割裂脑实验也就是将连接左右半脑之间传递信息的神经纤维割断，让左右脑不能够互通信息。通过这项实验，向世人证明了我们的左右半脑即使不能互通信息，人类也能够生存，只是在某些能力方面会受到影响。而这些功能决定个人的生命成长。

罗杰.斯佩里博士

在功能上，左脑负责语言、文字、逻辑、推理、分析等功能，是学术脑、理性脑，抽象脑；右脑负责图像、音乐、韵律、想象、创造等功能，是艺术脑、感性脑、创造脑。左脑和右脑就像车的两个轮子一样，只有同时运转，大脑才能发挥最大的效率。若左脑轮子太大，右脑轮子太小，车子就不能前行，只能在原地打转。全脑教育就是通过科学的方法和技巧开发出右脑潜藏的无限潜力，促进左右脑的协调发展。

左右脑分工图

左脑控制右侧肢体，右脑控制左侧肢体

举起你的右手，停在半空中，这一动作是左脑或者更确切的说是左脑某一区域完成的。现在跺一下左脚，这是右脑控制完成的，大脑的左右半脑分别控制着对侧身体，因此，右脑中风后会导致左侧身体行动困难，而左脑中分则会影响右侧身体的功能。大约90%的人都惯用右手，也就是说，日常生活中的重要行为都由左脑控制，以及写字、喝水、吃饭等。训练的自然是左脑的能力。

恰恰有一部分人，和常人相反，他们生活中重要的事都由左手完成，训练的是我们右脑的功能。国务院副总理李岚清曾说:“我们开发右脑并不是要用右脑功能取代左脑功能，而是唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的右脑给孩子完整的智慧。”右半脑巨大潜能的开发可以更好的促进个人各项能力的成长。而在我们的日常生活学习中，运用更多的则是我们左脑的功能，右脑就像记忆一个潜藏着无限能量的宇宙等着我们去开发。著名的科学家爱因斯坦是一个左撇子，著名的艺术家达芬奇、贝多芬、毕加索；以及美国第一任总统奥巴马，世界首富比尔盖茨都是左撇子。经常使用左手，开发出的正是我们有巨大潜能的右脑。

左脑是文字脑，右脑是图像脑

七田真《超右脑开发》一书中指出左脑是语言性记忆，用语言来运转，记忆容量小，记忆速度慢，容易遗忘。右脑是图像性记忆，用图像来运转，记忆容量大，速度快，记忆深刻。相信你一定有这样的感受，给你一份几千字的文字材料，如果给你的要求是将材料去背诵下来，你大概率觉得很难受、抓耳挠腮，甚至痛苦。但如果是给你一段视频，需要你看完对视频内容进行总结分享，感受是不是完全不一样，内心肯定是欢呼、雀跃的，甚至是手舞足蹈的。有实验证明：右脑的记忆存储量是左脑的一百万倍！我们的大脑更喜欢图像，图像记忆会大大提升我们的学习、工作效率，也会让我们的记忆更加深刻。

大脑的左右半球不像开关那样，一边接通后，一边就会断开。事实上，我们几乎做任何事情，大脑的两个半球都会发生作用。有一个自古流传的笑话说，世界上有两种人，一种人相信世界上的一切事物都是相互对立的，就像太极一样，有阴必有阳。有白必有黑，有左必有右。不知道为什么，人类似乎很自然的倾向于以对立的方式来看待事物。但通常情况下，我们没必要一定要做出取舍；有文字而没有图像，生活就会变得枯燥；只有理性没有感性。只有逻辑没有感情，人就会变的像机器一样冷漠；反过来，只有情绪而没有逻辑，人就会陷入情绪的漩涡里。阴总是需要阳，人也需要感性和理性并存。我们的大脑也是如此，协调发展，才能发挥最大的能力。就像管弦乐队，任意一方缺席，都会使整个演奏十分糟糕。

在这个高速发展的时代，需要的是高效率、高能力、高思维的人才，你越优秀，就会越出彩！