长春日报讯 (记者朱怡)7月15日，记者从长春市幼儿园与小学科学衔接攻坚行动工作部署会上获悉，长春市确定了61所幼儿园、35所小学作为试点园(校)，全面推进幼小科学衔接。

幼儿园和小学分属不同学段，在课程内容、教学方式上存在较大差异，两个学段相互分离、互不衔接，成为基础教育的痛点难点问题。为了破解难题，市教育局多次组织行政、教研、小学和幼儿园等各方代表座谈交流，收集意见和建议80余条，出台了一系列文件。

按照实施方案，长春市将通过探索建立幼小协同机制、家园(校)共育机制和督导评估机制，研究制订一区一案、一园(校)一案，把幼小衔接工作纳入基础教育课程改革的重要内容。

长春市将利用2~3年时间，在小学全面推行小学适应教育，全面落实“零起点”教学。将一年级上学期设置为入学适应期，积极开展以儿童为主体的探究性、体验式学习，适当借鉴幼儿园教学方式，倡导在游戏中学习。调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度，渐进实施学科课程，增强各学科课程之间的统整与融合。建立幼小学段互通、内容相融的联合教研机制，为幼儿园和小学低年级教师搭建平台，加强教学研讨，建立幼小学习共同体，开展互动交流活动，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。