《草船借箭》是五年级下册的一篇课文，这是小学阶段第一次全面安排四大名著的学习，对五年级的学生而言无疑是一项挑战，古典名著不仅生僻字众多，语言还难以理解。因此，教材在安排文章时也是由易到难，由兴趣的激发到方法的掌握，按一定梯度来编排的。为了同学们更好的掌握这一单元内容，王老师今天和大家分享的是小学五年级语文【草船借箭】考点汇总，期末必考，现在看还来得及！

故事背景：

课文《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写的，这是一篇根据名著改写的现代文，学生读起来通俗易懂，很容易把握其中的人物形象。

“草船借箭”的故事是在孙、刘联合抗曹的时候发生的：周瑜心胸狭窄，妒忌诸葛亮的才干，便以“十天造好十万支箭”为借口来陷害诸葛亮。诸葛亮与周瑜斗智斗勇，巧用妙计向曹操“借箭”成功，挫败了周瑜的暗算，让其自叹不如。

相关练习题

一、选择题（共5题）

1．下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）

A．布幔（màn） 丞相（chén） B．蹿下来（cuàn） 血泊（pō）

C．迸裂（bèng） 倚靠（yī） D．晦气（huì） 敞地（chǎng）

2．下列词语书写无误的一项是（ ）

A．妒忌 调渡 B．部置 寻思

C．时辰 胸膛 D．预记 讷喊

3．下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（　　）

A．我怎么敢跟都督开玩笑？（反问）

B．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（比喻）

C．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（比喻）

D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（夸张）

4．“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他’！”周瑜比不上诸葛亮的地方很多，下列其中有一项不是的（ ）。

A．周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。

B．周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。

C．诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。

D．周瑜不会利用鲁肃，诸葛亮会利用鲁肃。

二、下面的句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？

A.识人心 B.知天象 C.晓地利

（1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 （ ）

（2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。 （ ）

（3）鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事…… （ ）

（4）……直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 （ ）

（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 （ ）

（6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（ ）

三、根据课文填空。

1.《草船借箭》节选自《 》，作者是（ ）。

2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。

四、改写句子。

1.十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)________________________________

2.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。(改为反问句)_____________________________

3．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，________________。(把比喻句补充完整)

五、课外阅读。

王老师今天的分享就到这里了，同学们如果还有其他不懂的知识点，都可以给老师留言，老师看到了会给大家出相应的资料的。